全文获取类型
收费全文 | 7979篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
教育 | 5720篇 |
科学研究 | 930篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 301篇 |
综合类 | 234篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 830篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 173篇 |
2022年 | 106篇 |
2021年 | 92篇 |
2020年 | 106篇 |
2019年 | 119篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 59篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 176篇 |
2014年 | 639篇 |
2013年 | 471篇 |
2012年 | 445篇 |
2011年 | 531篇 |
2010年 | 546篇 |
2009年 | 458篇 |
2008年 | 518篇 |
2007年 | 499篇 |
2006年 | 405篇 |
2005年 | 311篇 |
2004年 | 336篇 |
2003年 | 315篇 |
2002年 | 284篇 |
2001年 | 186篇 |
2000年 | 211篇 |
1999年 | 147篇 |
1998年 | 121篇 |
1997年 | 98篇 |
1996年 | 87篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 65篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 44篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 10篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有8080条查询结果,搜索用时 312 毫秒
111.
7月13日下午,爸爸带我到市工人文化宫观看(牛子文书法作品展),这是一个由省市书协为欢庆香港回归祖国而主办的书法展览。一进展室,映入眼帘的便是一幅幅令人目不暇接的书法作品,有楷书、行书、草书,还有隶书,呈现出或工整、或秀丽、或苍劲有力、或深洒奔放的风格。珠呈巩列,使我一下子就陶醉于其中。爸爸一边解说,一边领我从近处细细地观赏牛老爷爷精湛的书法艺术,体味其作品的思想内容。你看那“水”字,真像一涨弯弯曲曲的溪水在静静地流淌;还有那“龙”字,写得更是妙极了,那威武高昂的“龙头”,弯曲的“龙身”,和那正在… 相似文献
112.
冯建武 《洛阳师范学院学报》2007,26(5):180-182
<正>拉曼散射现象在1928年被印度科学家拉曼和前苏联科学家曼杰斯塔姆发现后,随着激光技术的发展,拉曼光谱技术也得到迅猛发展,凝聚态中的电子波、自旋波和其它元激发引起的拉曼散射不断被观察到,至今,拉曼光谱在化学、物理和生命科学等各方面已得到日益广泛的应用。 相似文献
114.
《国家数学课程标准》对数学课的教学内容、教学方式、教学评价等多方面提出了许多新的要求。怎样教数学,应该教给学生什么样的数学知识,如何培养学生的创新意识和实践能力,是我们每位教师必须迎接的新挑战。因此,转变教学观念,改革教学的方式方法,把握《标准》的要求,钻研教学内容, 相似文献
115.
试论商业秘密法的目的与利益平衡 总被引:1,自引:0,他引:1
知识产权法具有保护知识产权人的专有权和维护公共利益的双重目的。具体就商业秘密法而言,它体现为保护商业秘密与维护商业道德、倡导诚实经营、鼓励革新和促进知识与信息传播的公共利益目的。实现商业秘密法的目的需要建立商业秘密法的利益平衡机制。商业秘密法通过权利限制等制度设计与安排,建立了这种机制,从而使其能够实现其立法宗旨。 相似文献
116.
钱晓霞 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):59-62
教师与学生群体间的文化冲突在学校最为普遍和常见,并主要表现为代际文化冲突和目标文化冲突,其实质则是文化角色冲突、文化价值冲突和文化内涵冲突。要处理好这种文化冲突,应在保留师生间建设性文化冲突的同时,积极整合两者间的对抗性冲突。 相似文献
117.
冯一下 《历史教学(高校版)》2004,(10):43-45
历史教科书编写问题,说到底就是教科书的内容和形式问题。唯物辩证法告诉我们,内容决定形式,历史教科书的内容对历史教科书的形式以及整个历史教学有决定性的影响。选择什么内容,讲述哪些史实和观点,是历史教科书编写中必须着力解决的核心和关键问题之一。 相似文献
118.
119.
120.
各位代表:大家好!我受中国学前教育研究会第五届理事会委托,向我会第三次会员代表大会作工作报告,请予审议。第五届理事会自2000年11月1日组建至今,已有整整5个年头。这5年,可以说是中国学前教育研究会在全体会员、广大幼教工作者和关心幼教的社会力量的支持下创造性开展工作的5年,是我会各部门、各分支机构、代表机构、各地方研究会以及各理事单位在常务理事会的领导下,团结一致、同心同德,共同开创幼教事业发展新局面的五年。 相似文献