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41.
我校自1986年开始着手创建学、研、产三结合校内实践教学基地———大学生创新教育实践中心。该“中心”的目的是“出人才、出产品、出成果”。经过多年探索,校内学、研、产合作教育新模式取得了一些成功的经验,得到了有关专家、国家有关部门及社会各界的认可。经过...  相似文献   
42.
短视频的兴起,为自媒体的乡土实践提供了全新的发展契机。乡土短视频从符号、想象、角色和叙事等多重结构层面,建构了乡土社会的独特媒介景观,并掀起了媒介化乡村下的乡土文化传播热潮。视觉文本符号建构的乡土景观,呈现出内生性、媒介化、狂欢式的景观表征。乡土文化是乡村振兴的原动力,从文化的视角剖析乡土短视频中的景观建构与文化传播,反思实践主体和乡土文化传播乱象,对传承与发展乡土文化、实现文化繁荣、推动乡村经济发展、实现乡村振兴,具有重要的现实意义。  相似文献   
43.
冯林 《科教文汇》2008,(26):288-288
“警察”和其他工作相比,有着显著的不同,它有着神圣的职责、肩负着重要的责任,这份工作需要有很强的责任心和使命感,不可否认“警察”是一个很有自豪感的职业。正因为这种能让人为之一震的感觉,吸引了越来越多的有志青年加入其中。  相似文献   
44.
“任务驱动”与“项目驱动”相结合的创新教育研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
为了应对经济全球化产业发展对创新工程人才的需求,"做中学"成为工程教育改革的战略之一,"任务驱动"和"项目驱动"都是"做中学"教学理念的具体体现,本文试图打破以往单一的任务驱动教学法或项目驱动教学法,通过将二者相结合构建课内课外双渠道,将大学生课外渠道的科技实践活动也纳入人才培养体系之中,培养大批具有实践能力的高水平创新型人才。  相似文献   
45.
在美术教学中,美术课的导入在整堂课中起到举足轻重的作用,贯穿整个教学的重点。在美术新课标中也提到教师应该以各种有趣的教学手段如电影、电视、范画、故事、游戏等引导学生。  相似文献   
46.
冯林 《新闻窗》2010,(6):126-126
随着计算机网络技术的日益发展及应用,广播电台网由最初的相互独立的多个功能性子网,发展成为在信息上互联互通的广播制播网、综合业务网和Internet为一体的整体型网络。  相似文献   
47.
目前,我国企业在公益广告传播中主体意识缺失,表现在政府主导的公益广告活动中,企业作为广告主没有找到正确的定位,而企业主体意识的不成熟则是其游离于公益广告之外的内在原因.  相似文献   
48.
冯林 《新闻窗》2011,(4):35-35
广播电视是一种现代化的新闻舆论宣传工具,它的作用发挥的好与坏,很大程度取决于掌握这种现代化宣传工具的广播电视采访人员的政治素质与业务素质的高低。采访的概念与技巧新闻采访是新闻材料的采集与对采访对象的访问的合称。  相似文献   
49.
无论是学生全面发展的促进还是学生核心素养的培育,都有赖于一种更具整合性的教学样态,大概念(big ideas)则为整合性教学提供了一个新的理念和方法[1]。张丹、于国文提出:大概念既包括对数学内容本质的理解,以及所学内容形成中所体现出来的数学思想方法或思维方式,还包括在内容及过程基础之上对数学教育价值的追问,是内容、过程和价值的融合[2]。  相似文献   
50.
本文通过对钢结构在高层建筑施工的实例实践,探讨了钢结构在高层建筑施工工程施工技术应用,介绍了该高层钢结构建筑施工工艺应用,高层钢结构建筑施工技术安全管理保障措施和质量控制.  相似文献   
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