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101.
为促进中国传媒经济学术研究和传媒业的发展,由中国主办的“第七届世界传媒经济学术会议”于2006年5月15日-19日在北京举行。这是世界传媒经济学术会议第一次在亚洲举行,也是第一次在发展中国家举行。此次会议邀请了来自世界40多个国家和地区的上百名外国学者与会,其中80余位代表在会上报告了自己的研究成果和心得。论坛围绕“传媒产业:全球化·多样性·认同”这一主题,又设置了16个分主题会议。内容囊括印刷出版、电视、网络、电信、电影、音像等各分支产业,构成传媒经济领域的一次学术盛会。会议为增进世界传媒业之间的相互了解、共同探讨传媒业的发展提供了一个交流平台,也为中国传媒经济研究与世界对话打开了一扇窗口。 相似文献
102.
政府对外传播中的"软销"和"硬销",是两种不同的政治传播哲学。硬销是一种仅从自身出发、考虑自己目标如何实现、给人以气势逼人或强大压力的传播;软销则是一种兼顾对方感受、顺应其个性风格、满足其需求或助其达成目标、赢得信任的"合作式"传播。硬销是更偏重物质(行为)的传播;软销是更偏重精神(话语)的传播。行为传播中也有软销;话语传播中也有硬销。软销与硬销相互渗透,相辅相成,又相互消解。简单将政治传播分为软销与硬销也有其内在局限性。 相似文献
103.
采用文献统计与分析法,对1949-2013年间高校农学期刊的发展概况进行梳理.结果表明:新中国成立以来创刊113种高校农学期刊,经历了新中国成立初的起步与恢复期、“文化大革命”的萧条期、改革开放的辉煌期和新世纪的转型期4个阶段.创刊数量分别为29、7、70、7种,其中改革开放时期创刊数量占总量的69.1％.认为高校农学期刊在经过规模化的扩张之后应逐步回归内涵式发展,打造精品期刊和特色期刊是其可持续发展的必由之路. 相似文献
104.
采用文献法对中国知网近十年所收录的有关高中英语教材的研究文献进行梳理,主要围绕教学设计、教材使用、教材理念、教材比较、教材设计、教材相关研究等八方面进行分析和研究。研究显示,虽然此方向科研成果不少,但也存在一些问题,如教材比较、设计、理论等方面的研究相对较少。解决中国高中英语教材研究方面的问题,可从优化教学材料、开发课程资源、创造性地使用教材、创建立体的教学环境,拓宽语言运用渠道等四个方面着手。 相似文献
105.
不知道为什么,随着年龄的增长,我的理想却发生了变化。小时候,我特别崇拜医生、宇航员、作家和教师,做梦都想当一名老师,一边教书,一边写作。一天上语文课,我看到班上一个同学在听MP3,很时尚的样 相似文献
106.
如何讲述好中国故事,传播好中国声音?接受美学无疑提供了方法论指导意义.本文通过文本分析法,以接受美学"文本未定性"及"期待视野"为研究视角,考察了新华社近5年来"两会"对外报道模式的发展变化.接受美学的"读者中心论"思想对新闻话语、报道基调、议题设置以读者为着眼点的校正,确保了对外报道传播效果的最大化,并对讲述好中国故事、传播好中国声音提供路径选择. 相似文献
107.
中国大学生英语议论文中作者立场表达方式研究——一项基于语料库的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究对120篇中国学习者议论文和175篇美国大学生的议论文进行了对比研究,目的在于发现中、美大学生在议论文写作中构建作者立场的表达方式上异同.研究发现,中、美大学生在构建作者立场时,使用的主观和客观论点表达方式并不存在整体数量上的显著差异.但是,这些不同的表达方式在中、美大学生的议论文中的功能有不同之处. 相似文献
108.
刘小燕 《试题与研究：高中理科综合》2024,(10):114-116
随着双减政策和素质教育的提出和落实,高中语文教学和班主任管理工作面临新的机遇和挑战。特色班会就是这些政策落实下的产物。高中班主任语文特色班会主要是指将班主任班级管理与语文教学有机融合在一起开展的班会活动。这样的特色班会活动不仅能够解决传统语文教学中学生学习积极性低和教师教学水平落后等问题,还能够推动学生综合素质的培养和发展。基于此,本文对高中班主任语文特色班会开展的价值进行了分析,提出有效的路径,以期能够为特色主题班会的实践提供一定的帮助。 相似文献
109.
高瞻远瞩向未来 １９４４年,年仅１５岁的蓝鸿文考入由沪迁川的上海立达学园读高中。在此期间,他通过阅读鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等作家的作品,受到进步思想影响。解放区作家艾青、田间的那些热情似火、充满号召力、战斗力的诗歌,更使他受到震撼。他想成为一名作家,高考报四川大学外语系,既想学外语,又想学文学,“鱼”与“熊掌”兼得。遗憾的是未能如愿,乃转学与文学相近的新闻,１９４７年,考进重庆南泉新闻专科学校。学习期间,他与几位爱好文艺的同学组织“学源社”,出壁报。该社后来成为该校进步学生团体之一。这一时期,… 相似文献
110.
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“要建立促进学生全面发展的评价体系。”成都师范附属小学慧源校区在体育评价改革实践中,建立了完善的课内与课外评价体系,以“学校体育与健康管理信息系统”为载体,引入大数据和AI等信息技术,应用于体育教学和评价,以诊断、指导和改进为目的,促进每一个学生的成长。 相似文献