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刘春花 《语数外学习(初中版)》2014,(10):83-83
谈到人文素养,要先从人文精神说起,所谓的人文精神,是指人们为了达到一个极高的精神境界,这种精神境界包括科学的精神、艺术的品味、道德的提升等,不断完善自己的一种精神。如果人能够以人文精神作为自己的精神追求,以此为目的约束自己的行为,即可说该人具有人文素养。人文素养不仅属于道德的范畴,也是一个人综合素质的体现。初中语文教师要在语文教学中培养学生的人文素养,现举例说明在语文教学中培养学生的人文素养的方法。 相似文献
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正段落是句与篇的中间环节,承前启后,起着"桥梁"作用,在小学是极为重要的教学内容。在此学段阅读教学中如何落实新课标精神,结合学段特点,有意识地培养学生对段的概括与感悟意识,需要我们在教学中严谨预设并智慧落实。《祁黄羊》是苏教版小学语文四年级下册第三单元的一篇课文,根据《左传》改写的历史故事。课文以简练的笔触、生动的语言讲述了祁黄羊让位荐贤的事,塑造了一个做事出以公心、行事光明磊落的人物形象。全文段落层次清晰明了,是对学生进行段落训练的一个较好的范本。 相似文献
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我国是以煤炭发电为主要发电方式的国家,对于煤炭的需求量非常大。但是,煤炭行业又是一个高污染的行业,特别是火电厂在发电中需要燃烧大量的煤炭,在这样的情况下,煤尘造成的污染是非常严重的。 相似文献
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学校教育的责任边界与有限性 总被引：2，自引：0，他引：2
学校是培养人的专门场所,促进学生的健康成长与全面发展,是学校的当然之责。相对家庭或社会而言,在促进学生健康成长与全面发展方面,学校有着无可比拟的优势。但这并不意味着学校要承担所有教育学生的责任。教育不是一种无所不能的力量,学校教育并没有人们想象的那般神奇。无论是内在于人的素质,还是关乎人与社会的发展,学校教育的作用都是有限的。 相似文献
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"营改增"是我国税制改革的重要内容,是有效逐步消除两税并行体制下经济发展障碍、改善重复征税问题、完善税收征管体系、提高税收征管效率,与国际税制接轨的重要举措。我国实施"营改增"试点改革后,学者对该项改革产生的影响以及对策进行了大量研究。文章对该项改革对中央与地方财政关系、企业税负、会计处理与会计报表、财税经济等方面的影响以及对策的研究进行归纳评述,认为学者的研究在肯定"营改增"改革的正面效应的同时,着重分析了改革产生的负面效应及对策,并分析了以上研究存在的不足。文章提出后续研究的视野,应当拓展到全面推行营改增后的房地产业、金融业、旅游等生活服务业,以及税收征管体系建设如何保障"营改增"政策的平稳过渡、增值税立法等方面,研究方法上注重实证研究和动态分析。 相似文献
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“引领”即引导、带领。在实际教学中,如何为学生铺路搭桥,做到引而不发,还学于生,演绎课堂别样的精彩？现联系自身实践,谈一谈教学体会。 相似文献
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技术的发展和创新将促进传统交互方式的改变,并极大地提高产品的层次和用户使用的乐趣。文章总结了对界面交互设计产生重要影响的多点输入触摸屏技术、三维手势输入识别、RFID技术、Web2.0技术及眼动跟踪技术等,并用最新的案例对其在界面交互设计的应用进行了分析。 相似文献
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"互联网+" 是一种能够充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用, 提高实体经济的创新力和生产力, 同时催生了更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态. 它本质上是一个集成各种社会机构和社会资源供任何个人和机构做不同功用的综合平台.
2015年3月5日, 李克强总理在政府工作报告中明确提倡 "互联网+" 行动计划, 互联网的平台属性和功能日益被社会各界认识到, 迅速占有和经营网络平台迅速成为各行各业的共识, 媒介也不例外. 相似文献