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61.
刘猛 《中国校外教育(理论)》2008,(1):11-12
中学德育管理体制是以正确的德育指导思想为基础,遵循德育原则而建立的德育组织系统.全员管理模式是通过多年的实践,适应新世纪素质教育要求的德育管理模式.本文首先从"全员管理模式"工作目标出发,深入探讨了其操作程序,诸如构建一体化德育网络、建立并完善全员德育工作机制等.最后总结和反思了"全员管理模式"现阶段的具体实施经验、成效及其在实践中存在的问题. 相似文献
62.
在广泛的企业调研基础上,结合现有的数据资料,从产业结构、规模以上企业开票销售收入及增幅、税收贡献等方面对扬州市电子信息制造业的发展现状进行了分析,剖析其产业发展的存在问题和有利条件,提出下一阶段扬州市电子信息制造业的发展思路建议。 相似文献
63.
孔子说，“孝”是一切道德的根本，一切教化都是由此而产生出来的。“孝”是生生不息的爱心源泉．它能培养学生具有“老吾老以及人之老”的博爱思想及“居上、不骄，为下不乱，在丑不争”的为人处事态度。 相似文献
64.
刘猛 《渭南师范学院学报》2005,20(6):13-15
《史记》“太史公曰”的文体分为序论、赞论和论传三种,对它们的界定与归类理应从文体的角度去追溯源流,而不是从“太史公曰”所处篇中位置的前后来予以划分。只有这样,我们才能对《史记》一书中纷纭复杂的“太史公曰”有更为明晰的认识。 相似文献
65.
66.
二胡协奏曲《花木兰》在充分体现河南本土音乐风格的基础之上,又作了超乎寻常的创新。在结构上,速度、材料和调性布局等方面的结合完全不同于西方交响作品的构思,但我们仔细听下来,却发现其完好的展现了其交响性,而不仅仅只是线性思维。在风格特点上,歌舞音乐的主调性、文学结构中的戏剧性等手法都体现了中西文化的优势,用作者自己的话说:"民族的东西,有其自己独特的表现,我们在立足传统的基础上,应大胆地借鉴,从中西音乐的结合中为民族音乐的创作开辟出一条新路来"。 相似文献
67.
试论教育研究的意识形态“可接受性” 总被引：1，自引：0，他引：1
意识形态总会对教育研究产生或隐或显、或正或负、或强或弱的影响。由于反思意识薄弱，我国当下教育研究中的意识形态批评大多体现为“对人不对己”，并无助于学术空间的真正拓展。要消解这种窘境，就必须通过自我指涉式的自觉反思来直面意识形态对教育研究的可接受性问题。 相似文献
68.
对我国"高中技术课程"实施现状的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
技术素养是高中学生应打好的全面基础之中必不可少的重要内容。高中学生良好技术素养的形成离不开技术课程的全面实施。调查发现，我国的“高中技术课程”由于缺乏全国较为统一的管理，各地的实施状况差异甚大，有许多地方或学校的高中学生被人为地剥夺了接受技术教育的权利。制定并全面实施国家统一的“技术课程标准”是我国高中课程改革的一项紧迫任务。 相似文献
69.
本文通过对美国推进电子政务的无纸化办公法令的比较研究来讨论管理信息化行政实施的目标、手段、政策及关键技术等问题。 相似文献
70.
教育的改革与发展是构成我们这一时代的重要特征,这是由于教育已成为现代社会发展的根本力量。教育改革,其根本目的就是提高教育质量,多出人才,出好人才。《中国教育改革和发展纲要》提出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有很好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革的根本大计。”随着教育体制改革的深入,教育对教师的要求愈来愈高,教师能否适应教育体制改革的要求,关键是教师的政治业务素质。在学校体育教育中,体育教师肩负着培养和造就一代具有较高体育素质、体现强健的跨世纪人才的重任。因而,… 相似文献