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11.
刘玉娥 《乌鲁木齐职业大学学报》2000,(3)
孔子是世界历史文化名人之一。儒家学说是由孔子开创的中国历史文化的主要学派之一。在新世纪的历史发展过程中,儒家学说的生命力如何,儒家还能不能适应新世纪的新变化,对和平与发展继续产生积极影响,不能不引起人们的普遍关注。本文作者认为,儒家学说在中国文化史上乃至世界文化史上发挥的历史作用是勿庸置疑的。儒学对于日本、韩国以及本世纪六七十年代的东南亚一些国家的经济腾飞产生了积极影响,发挥了促进作用,这也是无可辩驳的事实。今后,她还是能够帮助一些国家克服金融危机,寻找到一种既区别于美英,又不同于前苏联、东欧的崭新的思想动力和资本组织模式,把市场自由贸易与国家科学调控结合在一起,重振雄风,迈向知识经济新时代。文章从“儒家学说与自然”“儒家学说与知识”“儒家学说与变革”等三个层面具体地阐述了儒学的自然观知识观及其变革思想的基本内容。作者着重针对社会上比较流行的“儒家思想比较保守”的看法,从正面进行剖析与评论,对儒家学说的基本内容之一“中庸”思想表示了不同的见解,进行了新的探索与评价。 相似文献
12.
刘玉娥 《中国科教创新导刊》2012,(34):246
在我国高等职业院校的贫困生量大面广,高校贫困生问题越来越受社会各界所关注.来自家庭、学校、社会、个人及就业等各个方面的生活压力和心理压力,使他们存在心理障碍的比例高于普通学生.在对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,关注贫困生的心理健康尤为重要. 相似文献
13.
刘玉娥 《黄河科技大学学报》2007,9(2):22-27
中国古代的哲学是围绕着“天人关系”的讨论而形成的。小邦周能取代大国殷的现实，使人们深刻而真切地感受到天命不可信，要想真正解决问题，还得靠人自己。《诗经》最早对人的生命作出了深刻思考：生命短暂，一方面主张及时行乐，一方面敬慎职业，好乐无荒。 相似文献
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辅导员职业化建设是我院创建省示范性高职的重要推动力量。作者通过分析我院辅导员的知识背景,结合国家相关文件精神与省高职职称评审文件要求,提出以下观点：（1）学院结合辅导员成长需要的管理与考核制度是辅导员职业化建设的导向标;（2）辅导员职业化有三条路径：专家型辅导员、行政管理型路径、教研型路径。 相似文献
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刘玉娥 《濮阳教育学院学报》2011,(6):1-3
《诗经》是中国第一部诗歌总集,收录大量西周至春秋中叶的民歌,其中写到很多动植物和鸟类,出现最多的是马和鱼,还有各种各样的昆虫、鸟和鹿。在《诗经》中虽然龙字也多次出现,但是缺乏对龙的具体形状的描写。可以推断,商周之前,龙这种动物可能就已经灭绝了,留在人们心目中的龙只是一种民族记忆和标志。龙以头角峥嵘矫健活泼的形象,早已成为中华民族发祥和文化肇端的象征。龙文化已经渗透到中国人的血液之中,成为世界华夏族人的鲜明徽标。 相似文献
16.
信息用户满意研究 总被引：13，自引：0，他引：13
刘玉娥 《图书馆工作与研究》2004,(2):81-83
提高用户满意度是企业、服务业的追求 ,也是图书馆的追求。一些专家认为用户满意度是可以测评的。在图书馆领域构建用户满意度指数测评体系 ,对于提高服务水平和加强科学管理 ,具有重要意义 相似文献
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《郑风》是春秋时期郑国的地方民歌，十五国风中《郑风》21篇，篇幅居多，情歌多，美女多。《郑风》何以多情歌、多美女？推究其原因，则是富庶的经济与秀丽的山水自然美景以及优越的人文环境结合的结果。 相似文献
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19.
《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民办教育促进法》)从今年9月1日起正式施行,标志着我国民办教育将步入一个有法可依、依法健康快速发展的新时期.我国民办教育正面临着十分难得的良好的发展机遇.以《民办教育促进法》的施行为契机,依法推动民办教育健康快速发展,这是当前教育面临的一项十分重要而紧迫的任务.现就民办教育发展的有关问题谈点认识. 相似文献
20.
现代课程观提出语文学习的目的是全面提高学生的语文素养,包括知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面。语文教学研究的层面也就因此发生了变化,即从研究教师的“教”转到了学生的“学”上了。探究性学习方式作为从学生“学”的角度来实现提高学生语文素养的手段,在当前的语文教学中已逐渐成为一种潮流,也终将成为一种主流。它的基本指导思想是让学生在教师的有效引导下丰富自我体验,通过自主探究过程领悟语文学习的策略和方法,在循序渐进的训练下,形成语文能力,并把这一切内化为学生的语文生活。在具体的课堂教学中怎样实施,笔者… 相似文献