面向互联网+创新的计算机网络课程教学改革     

张士庚  奎晓燕  刘璇 《教育技术导刊》2018,17(10):224-226

为了解决现有计算机网络课程教学中教学内容与领域前沿研究进展脱节、学生学习热情不足、难以实现教学相长等问题,从课程组织方式、课程内容设置、实验内容设计等方面进行改革。通过自顶向下的方式组织课程内容以激发学生学习兴趣,通过设计面向互联网+的项目驱动式实验以提高学生动手能力,通过组织专题讨论让学生了解领域前沿知识,实现教学相长。提出的教学改革措施改进了教学效果,提升了学生对课程核心知识的掌握程度,激发了学生主动学习的热情,提高了学生参与面向互联网+创新实践的能力。  相似文献   

美国公共图书馆标准概况及启示——以《威斯康星公井图书馆标准》为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘璇 《图书馆建设》2009,(7)

美国是世界上图书馆法制建设最为完善的国家之一,但是美国至今尚未有一部专门规范公共图书馆建设的全国性标准,而是由各州制定各自的标准目前,50个州共有35个州制定了<公共图书馆标准>.其中,<威斯康星公共图书馆标准>由于其体系的完整和详细成为其他各州借鉴的典范.<威斯康星公共图书馆标准>在服务人口的测算、馆藏标准、工作人员标准和设施标准等方面提供了可资借鉴的国际经验.  相似文献   

对地方院校学分制下选修课建设的正视与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

谭伟  刘璇 《中国科技信息》2008,(5):242-244

学分制作为一种教学管理制度,目前已成为高校教学改革的必然趋势。本文围绕地方院校在学分制改革中选修课建设存在的具体问题,结合地方院校的特点,从细处入手,大处着想,深入且整体地分析了问题产生的原因,指出了学分制下选修课建设问题是制约学分制发展的瓶颈,最后给出了解决问题的对策。其目的旨在引起地方院校更加重视学分制下选修课的建设,将工作做实、做精、做细,并为建设有特色、竞争力强的地方名牌院校提供一定的参考。  相似文献   

情感在教育教学中的作用     

赵广荣  刘璇 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):74-75

<正> 情感是人对客观事物的态度的反映,是人对事物的一种好恶倾向。它伴随着认识过程而产生,同时,又随认识的改变而改变。人们对事物的认识不断深入,感情也就不断的发展。 情感在实践中产生发展,并对实践活动产生巨大影响。积极的情感能激励人们去创造性地探索和忘我的劳动,高尚的情感正是革命实践的巨大动力。革命烈士和战斗英雄们之所以能为祖国完成其壮丽的事业,其力量来自于对祖国对人民的无限热爱及对敌人的无比痛恨。一个人对待工作学习有丰富的情感才能做出成绩。许多著名的学者科学家除了具有较高的智力水平以外,还有着热爱科学的强烈情感和坚强的意志。对于学生来说,积极的情感能直接转化学习动机,成为激励学生学习的内驱力。教师的情感最容易感染学生,因此,教师首先要自我修养,具有乐观态度,用愉快的情绪感染学生,这样学生就会因为自己得到愉快的心境而感到满足,从而就会极大地调动起学生学习和活动的潜在力量。  相似文献   

刘璇日记     

刘璇 《新体育》1999,(11)

刘璇是中国体操女队的队长,天津世锦赛期间,应本刊特邀,她以日记的形式记录下了女队几位姑娘征战的历程。  相似文献   

我国高校高水平运动员自我管理对运动成就的影响——自我效能感的中介作用     

刘璇  薛瑞  李承伟 《体育科技文献通报》2023,(2):160-163

自我管理一直是高校运动员有效平衡学习、训练和生活的能力,也是实现自我价值和成就目标的必要途径。本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对我国高校高水平运动员的自我管理、运动成就目标以及自我效能感的中介作用进行研究。研究结果:自我管理中的时间管理、学习管理、认知管理、情绪管理、压力管理、健康管理、绩效管理及激励管理八个维度两两之间呈显著正相关,并与自我效能感及运动成就的三个维度之间呈显著正相关;运动成就中的任务目标、自我关联目标及他人关联目标三个维度之间两两呈显著正相关,并且与自我效能感呈显著正相关;自我效能感在自我管理与运动成就之间存在部分中介效应,即高水平运动员的自我管理不仅能直接影响其运动成就,而且可以通过其自我效能感的中介作用间接影响其运动成就。建议:高校要因材施教,从高水平运动员的自我效能感的中介作用出发,改善高校的管理环境,在促进高水平运动员自我管理能力的可持续发展的同时,促进获得优异竞赛成绩。  相似文献   

词语的深渊：由“译名之争”到中华思想文化术语的英译     

刘璇 《文化学刊》2024,(3):227-230

作为学术研究的基础,术语的翻译问题一直是中国历次翻译高潮中的核心问题。在中国传统语言哲学“名实之辩”思想的影响下,中国传统译论非常关注名与实的关系,这尤其体现在清末民初的译名之争中。近代学者努力构建一套有效的译介西方术语的实践,是建立在对中西文化的主体性差异之深刻认识的基础上,以互不归化、彼此尊重的姿态来看待术语翻译问题的。以此为参照,在当代学者积极投身于中西文明与理论的对话以及互相阐释,并积极探寻中国话语将以何种形态来参与世界秩序的重构之时,英语世界对中华思想文化术语的理解与误解应得到深入的审视。  相似文献   

如何培养中学生的英语写作能力     

刘璇 《现代教育管理与教学》2006,(2):43-45

文章主要就如何培养中学生的英语写作能力从以下几方面进行了探讨和分析。一是如何从点、线、面教学词汇入手，培养学生正确运用词、词组、句子的能力，促进写作。二是如何在英语教学中注意英汉差异，运用英语表达墨维和使用正确的英语表达法。三是怎样切题，掌握写作技巧。  相似文献   

幼儿园教师的仪表形象与建构     

刘璇 《中国校外教育(理论)》2008,(10)

幼儿教育事业的发展对幼儿园教师形象提出了更高的要求.教师的仪表形象是其教育形象不可缺少的组成部分,对幼儿的发展、对幼儿园的组织发展有着重要的意义.文章从不同方面阐述了幼儿园教师应该具有什么样的仪表形象,如何建构现代幼儿园教师的仪表形象,以及怎样加强幼儿园教师仪表形象的管理.  相似文献   

"确定位置"教学设计、课堂实录、教学反思及教研评析     

蔡菡  郭清波  刘璇  郭岗田  袁乃超  康长君 《黑龙江教育》2007,(1)

(本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级第5章第1节.) [教学设计] 一、教材的分析与处理 1.教材的地位与作用 本节课是义务教育的第三学段空间与图形中的"图形与坐标"中的重要内容,它是发展学生空间观念的重要载体.作为第一二学段"图形与位置"的发展,本节课是"图形与坐标"的主体内容,它不仅呈现了确定位置的多种方法,而且也为学生今后从坐标的角度进一步体会图形的平移,轴对称的数学内涵,同时也为后续的一次函数的学习,做好充分的准备.  相似文献