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941.
随着教育现代化的持续推进,多媒体教学技术已经在各级教育体系中得到了广泛的应用,在提升教学实效、增强教学活力方面展现出重要价值。本文立足于高职体育教学的实际,强调高职体育教学中应用多媒体技术的意义,分析了多媒体技术在高职体育教学中的主要应用领域,在此基础上提出多媒体视野下高职体育教学改革的新思路,为提高高职体育教学效果、强化高职教育体系的育人价值提供参考。 相似文献
942.
本文运用文献资料法、问卷调查和数理统计法,对健美操专项班运动损伤的现状进行了调查,以专业知识为出发点,查阅相关的体育类文献资料,借鉴前人的研究方法和研究成果,对健美操专业学生损伤的理论数据进行整理、总结和分析,为本文的进一步写作提供了坚实的理论基础,在进行问卷调查的基础上分析其原因,提出有效措施,为运动损伤的治疗提供理论依据。 相似文献
943.
刘大正 《体育科技文献通报》2020,(2):93-95,108
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对扬州市邗江区羽毛球培训市场的现状进行调查研究,探讨羽毛球培训市场健康可持续发展对策。以期为促进扬州市羽毛球运动和区域经济的发展提供参考。研究结果表明:扬州市邗江区羽毛球场馆以中小型为主,场地材质多为塑胶场地,收费标准较为合理,培训对象多为青少年,教练员男女比例失调,以中青年为主,学历层次多为本科且多以兼职为主;为了更好的促进扬州市邗江区羽毛球市场的发展,应加强场馆硬件设施建设,提升场馆服务质量;注重高水平人才队伍建设;制定价格标准,保证市场健康发展;制定价格标准,保证市场健康发展。 相似文献
944.
2021年实施版《世界反兴奋剂条例》在第五届世界反兴奋剂大会上正式获得通过,并将于2021年1月1日起正式生效。新版条例有关可卡因的规定变化颇多。对可卡因是否应被列为非特定物质,以及可卡因能否提高比赛成绩一直以来存在争议,这些争议对反兴奋剂实践影响颇深。违规背景的多样性使得运动员说明禁用物质来源的难度较大,而不同裁决机构对可卡因争议所持的不同观点易加剧处罚结果的差异化。2021年实施版《世界反兴奋剂条例》对于可卡因等社会毒品的规定的变革使得体育仲裁裁决的指引作用能够得到进一步发挥,同时也避免严格责任原则的严厉性进一步加剧。当然,在未来的反兴奋剂进程中,在不触动政府层面药物管制原则的前提下,变革禁用清单,将可卡因纳入特定物质的范畴,既可缓和有关可卡因的争议,又可增强裁决处理的一致性与稳定性,为运动员规范自身行为提供合理预期。 相似文献
945.
在快速发展的新时代下,我国体育事业发展的越来越强,取得了许多卓越的成绩,对体育后备人才的培养也更加重视。中学是发展体育传统项目学校的重要场所,将文化知识与体育训练很好地结合,教体结合的方式提高学生对体育运动的兴趣,培养一批高素质的体育竞技人才。现如今,中学体育传统学校的发展已经有了一定的建设,但是管理方式还存在一些漏洞,需要对管理模式进行改革与创新。本文分析了中学发展体育传统项目学校的作用,以及传统校管理工作的现状,并对如何提高管理工作提出了具体的方法。 相似文献
946.
随着竞技体育水平的不断提高,各个游泳训练队逐渐加大对核心力量训练的重视。核心力量在这个游泳运动中,尤其是在水域不稳定的情况下,重要性不言而喻。核心力量训练需配合相应游泳项目才会达到较好的效果,使运动员在水中更好地提高自己成绩。教练更加起到不可忽视的作用,根据不同个体支队差异化训练以更好地提高运动员的成绩。下面本文主要针对游泳教学训练中的核心力量训练进行讨论。 相似文献
947.
达赉湖野生东北雅罗鱼LDH、MDH和SOD同工酶酶谱特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用聚丙烯酰胺凝胶电泳方法,分析了雅罗鱼的脑、肝、心、肌、眼等五种组织器官的乳酸脱氢酶(LDH)、苹果酸脱氢酶(MDH)和超氧化岐化酶(SOD)同工酶的酶谱特征。结果表明:在不同组织中同工酶带各不相同,存在着较明显的组织特异性。 相似文献
948.
生命科学的迅速发展使得网络生物信息资源成为了因特网上的一组庞大的信息资源群,如何获取和利用网络生物信息资源也就成了越来越多的用户所关注的热点问题。文章在简要介绍了网络生物信息资源及其特点,总结了一些访问率较高的网址后,认为图书馆应利用其自身条件优势,结合网络生物信息资源利用方法,总结出图书馆进行网络信息服务的合理机制和模式,以实现图书馆自身服务的突破。 相似文献
949.
论期刊改革与发展中的编辑部主任 总被引：1，自引：2，他引：1
在期刊的改革与发展中人是最重要的因素,编辑部主任作为一个编辑部的领导者和管理者更是其首要因素.编辑部主任怎样才能掌舵领航？从编辑部主任身为编辑部领导者、管理者和编辑者三个方面论述其应负的职责和任务. 相似文献
950.
大学生情感教育,越来越受到教育工作者的重视,而爱心情感教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。笔者在长期的学生教育与管理过程中,抓住爱心情感教育,进行了一些探索和尝试,认识到在中学生中进行爱心情感教育是必要的、可行的。 相似文献