聚焦《海底总动员》     

刘霞 《中学生英语》2003,(13)

Distributor:Walt Disney/PixarDirected by:Andrew StantonWritten by:Andrew StantonRunning Time:101 minutesRelease Date:May 30.2003Budget:(?)94 million estimatedUS.Opening Weekend:(?)70.6 million  相似文献   

公安高校实验教学创新与发展的探讨     

刘霞  刘建民 《实验室研究与探索》2002,21(3):38-40

公安高校实验教学顺应时代发展的要求，认识不足，开拓创新，努力培养出适应现代公安工作需要的复合型人才。  相似文献   

日积月累学习语     

刘霞 《中学生英语》2003,(9)

a little bird told me听说的;听人家讲的A:How did you find out I had a new girlfriend?B:Ah,a little bird told me.甲:你怎么知道我有了一个新的女朋友?乙:啊,我听人家说的。Ask me another! 不知道!答不上来!A:How many days are there in this month?B:Ask me another!甲:这个月有多少天?  相似文献   

韩非忠观念试析     

刘霞  陶贤都 《青海师专学报》2007,27(2):25-28

韩非是先秦著名的法家代表，对忠的议论颇具特色，他对忠的论述是与其整个思想体系相一致的。韩非所谓的忠主要是一种君臣关系，是大臣对君主的忠心，是一种忠君的思想，较少涉及到个人之间的忠。  相似文献   

Unit 10 The world around us学习指导     

刘霞 《中学生英语》2005,(21)

一、词汇过关1.tour【用法】用作名词,意为“a trip w ith visitsto various places of interest for business,pleasure,or instruction.旅游;为了公务、娱乐或教育参观多处名胜的一次旅行;漫游”。例如:W e went on a tour of the city.我们游览了一下这座城市。The students talked about the com ing tourto the nearby m ountain village am ong them-selves.同学们在一起谈论他们即将到附近山村观光的事情。用作动词,意为“to travel from place toplace,especially for pleasure观光;从一地旅行到另一地,尤指为了娱乐”。They toured E urope lastsum m er.去年夏天他们在欧洲观光。【辨析】journey着重指长距离的陆上旅行,而travel通常是到远方长时间的旅行,没有直接到某地旅行的意思,而有到处游历的意味;voyage主要指乘船水上旅行,也可指...  相似文献   

核心素养框架下科学素养的内涵与结构     

王泉泉  魏铭  刘霞 《北京师范大学学报(社会科学版)》2019,(2):52-58

科学素养是培养促进社会和谐发展的高素质国民的重要基础,是个人发展核心素养的关键成分。本文以我国学生发展核心素养框架为指导,通过对科学素养内涵与结构的历史梳理及国际比较研究,提炼出核心素养视域下科学素养内涵的整体性、发展性、情境性、时代性等四大特征,并在此基础上进一步揭示出科学素养结构中理性思维、批判质疑能力、科学探究三大关键成分。在我国核心素养课程改革中,科学素养的培养应从系统把握科学素养内涵与结构入手,高度重视批判质疑能力的培养,积极寻求有效的科学探究教育模式,同时完善适合我国国情与文化的科学素养评价机制。  相似文献   

我国现行托幼机构教育质量评价工具研究   总被引：5，自引：1，他引：5  

戴双翔  刘霞 《学前教育研究》2003,(7):39-41

一、问题的提出 托幼机构教育质量评价,是幼儿教育由理论到实践、从观念到行为转化的一座桥梁,它不仅反映了一个国家占主导地位的幼儿教育价值观的理论倾向和幼儿教育的科学研究水平,而且对幼儿教育的实践工作与未来发展具有较强的导向作用."工欲善其事,必先利其器",评价工具既是联系托幼机构教育质量的理论研究和托幼机构教育质量评价实践的中介,又是托幼机构教育质量评价的灵魂.对评价工具的研究,将从根本上保证托幼机构教育质量评价工作的科学性和合理性.  相似文献   

Unit 7 Living with disease学习指导     

刘霞 《中学生英语》2005,(19)

一、词汇过关1.via【用法】用作介词,意为“by way of经过,途经”。例如:We flew to Athens via Paris and Rome.我们路经巴黎和罗马飞往雅典。via还可表示“by means of通过,凭借”。例如:I sent a message to Mary via her brother.我托玛丽的兄弟把信带给她。The news reached me via my aunt.这条消息通过姑妈传给我。2.persuade【用法】用作动词,意为“说服”。通常接不定式的复合结构,即persuade sb to do sth意为“说服某人干某事”。有时,可以只跟一个名词或代词,省略其后的不定式。例如:He persuaded her to go to school,eventhough she did not wantto.即使她不想上学,他还是说服她上。He strongly urgedm e to go abroad for fur-ther education,and finally he persuaded m e.他强烈主张我去国外进修,并最终说服了我。也可用persu...  相似文献   

建构主义与数学教育     

刘立新  刘霞 《陕西教育学院学报》1996,(2)

本文论述了建构主义观点在数学教育中的应用并以建构主义观点为依据,将数学建构划分了四个层次,提出了数学教育实现多层次化的观点。  相似文献   

试论信息资源网络化研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘霞  段鹏翔 《情报探索》1999,(4):1-3

明确了信息资源网络化的概念,分析了信息资源网络化研究的必要性,并在此基础上确定了信息资源网络化研究的主要内容。  相似文献