公共图书馆特色文化资源数字化建设指标研究     

徐玮婕  陈雅 《图书馆》2021,(2):29-35

文章通过对长江三角洲区域内省级公共图书馆的特色文化资源数字化建设与服务情况进行调研分析,总结出该区域公共图书馆建设特色馆藏资源的特点与问题。在对公共图书馆特色文化资源数字化建设与服务的评价因素进行分析的基础上,构建一个公共图书馆特色资源数字化建设评估体系框架,包括四个一级指标、十五个二级指标以及若干个三级指标和四级指标,为公共图书馆特色文化资源数字化建设的评估工作提供参考。  相似文献   

高校计算机实验室设备及实验教学管理现状的调查与分析     

陈雅  徐省华 《实验技术与管理》2010,27(10)

对高校计算机实验室设备及实验教学管理的现状、存在的问题进行了调查,发现高校计算机设备台账管理、技术档案管理、设备的清洁与维护、对社会开放、网络化管理等方面尚存在不足.分析了问题产生的原因,提出完善设备管理制度,建立检查、评估体系和激励机制,进行网络化管理等建议.  相似文献   

信息公开视阈下我国网络信息舆情管理策略模型研究          下载免费PDF全文

陈雅  潘雪 《情报科学》2018,36(8):10-14

【目的/意义】提出“I-SCR”网络舆情管理模型,希望从政府、媒体、公众三者之间的互动关系来提出网络 舆情管理完善对策。【方法/过程】将维克利“S-C-R”信息交流模式引入网络舆情信息传播情境,并针对该模型中 舆情信息从政府发出（I-S）、从渠道发出（I-C）、从公众发出（I-R）三方面分别探讨网络舆情管理策略。【结果/结 论】信息公开视域下的网络舆情管理策略要求我们必须构建政府、媒体、公众三者间的良性信息互动关系,使信息 在三者间的传递达到动态平衡。  相似文献   

城市图书馆年度报告制度研究     

何盼盼  陈雅 《图书情报工作》2018,62(22):63-70

[目的/意义] 年报制度研究是当前法制环境下图书馆事业建设中的新课题,对于开展标准化工作、推进馆务公开、健全管理制度、记录"文化规划"的统计资料方面具有重要意义。[方法/过程] 采用文献调研、网络调研等方法对选取的23所城市图书馆年报所在栏目、发布形式、时间、内容等进行调研分析。[结果/结论] 通过调研发现,我国城市图书馆年报在编制体例、设计、监督、成果转化层面制约着图书馆进一步发展,城市馆在编制年报时需坚持强制性、时限性、真实性、公开化、全面性、创新性、易懂/易读性的原则,同时应做到标准化制定与个性化结合;注重设计与宣传推广;建立长效监督机制、重视年报的成果转化。  相似文献   

论网络环境下的信息个性化服务   总被引：39，自引：1，他引：39  

陈雅  郑建明 《新世纪图书馆》2003,(1):10-13

本文首先分析了用户信息需求的个性化及其决定的信息服务的个性化特征，结合网络环境，讨论了网络信息服务个性化的解决方案在于网络信息推送技术，论述了推送技术的实现方式和它对人类信息获取方式的改变，最后对比介绍了几种推送软件。  相似文献   

阅读推广方案设计效用评价分析     

王丽培  陈雅 《新世纪图书馆》2022,(10):92-97

高满意度阅读推广方案,是提升其服务效能的重要途径。本文首先分析主体信息心理、需求层次和需求表达之间的转化关系,结合双因素理论,探究不同需求表达所对应的满意度类型;其次,利用KANO模型研究主体满意度的类型与方案设计之间的关系,论证其适用性,并对其评析过程进行解释;最后,提出从启发主体意识、自我革新、自我升级、自我优化、自我审视5个方面提升阅读推广方案设计效用价值的策略,以期为阅读推广方案设计提供理论指导。  相似文献   

美食101:经典搭档系     

陈雅萌 《中学生电脑》2021,(3):8-11

竞演Slogan:豆浆和油条,要一起吃下去味道才会是最好 豆浆:饮品担当/温柔,声音甜美动人 油条:主食担当/直爽,舞蹈生动自然 竞演"必杀技":古典歌舞,展示了1+1=无限大的魅力 Tape A "清晨浆果"组合 豆浆+油条 "我喝碗热豆浆,眷恋着还想要.你吃完金黄油条,爱情又要再发酵……"各位导师好,我们是清晨浆果...  相似文献   

国外图书馆战略任务文本内容布局结构研究     

王丽培  陈雅  黄丽霞  谢紫悦 《现代情报》2023,(2):117-125

[目的/意义]研究国外部分图书馆战略任务布局结构特征，可为我国图书馆战略任务的科学制定及其高质量发展提供借鉴。[方法/过程]基于扎根理论方法，借助NVivo软件，相对随机地抽取10个国家(地区)的图书馆战略任务文本进行质性分析。[结果/结论]研究发现，个性化任务内容阐述与描述中存在“金字塔”式共性结构模型：底部是具有延展性的战略任务内容要素体系框架；中间是依据文本内容要素功能所提炼出的核心类属、优化类属、支援类属模块；顶部是确保内容要素功能实现而存在的迭代优化调节机制结构。  相似文献   

任务驱动教学中任务设计的时机与策略     

陈雅 《小学数学教育》2023,(8):23-24

<正>任务驱动教学是指通过设计恰当的任务，来引发和驱动学生主动学习的一种教学方法。其中，任务设计尤为关键，它的优劣直接影响着学生学习的效果。在当前的研究中，任务驱动主要局限于课堂中的应用，而忽视了在课前和课后也可以通过设计恰当的任务来驱动学生主动学习。其实，课前、课中和课后，只是人为的时间划分。从学习的角度来看，它们是不可分割、彼此联系的一个整体。因此，任务驱动学习的时机应该涵盖课前、课中和课后三个时段，它们之间既可以彼此独立，也可以相互联系。  相似文献   

我国公共文化服务可及性提升机制研究——基于政策文本的扎根分析     

单轸  陈雅 《情报科学》2023,(7):153-162

【目的/意义】可及性理论内涵多见于我国政策与公共文化服务实践，但其提法并未普及。推广可及性理念，构建公共文化服务可及性理论，对我国文化事业发展有重要理论价值。【方法/过程】研究收集近年来我国重要的公共文化服务政策，对政策文本使用扎根编码进行分析，通过开放式编码、主轴编码和选择性编码的结果建立模型，阐释可及性提升的机制，建立实现公共文化服务可及性提升的理论框架。【结果/结论】扩大供给、优化资源与服务配置布局、创新服务模式、推动标准化建设是提升可及性的主要途径，归纳其实质是量与质、个性与共性、时空以及要素与系统的统一，并提出发展策略。【创新/局限】研究使用扎根方法，以我国政策文本为视角去研究可及性理论，相对于用论文分析或问卷调查方法研究该理论，有一定创新性。研究提出可及性提高的机制和发展建议，对完善可及性理论体系有一定启发。局限是样本数量小，仅从政策文本分析，视域过于宏观。  相似文献