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121.
在教学质量评价系统中,评价权数是整个评价的核心问题,正确确定评价指标的权值,对评价结果影响巨大。本文在使用AHP(层次分析法)进行权值评价模型研究的基础上,使用VisualC++可视化编程语言,进行权重指标研究实现。进行实现过程流程设计、函数设计、矩阵运算,最后得出适合一般学校使用的权重指标值,同时也可以根据各评价学校的实际情况,重新进行权值评价计算,为科学评价教学效果提供依据。  相似文献   
122.
1.O'clock是一个副词,只用于表示几点正,不用于表示几点加一个具体的多少分钟,如at7o'clock(在7点),attenpasttwelve(12点过10分)。但不用at7∶15o'clock或attenpasttwelveo'clock。O'clock不和a.m(正午前)或p.m(正午后)一起使用。9o'clockinthemorn-ing=9a.m(不能说9o'clocka.m),9o'clockintheevening=9p.m(不能说9o'clockp.m)。2.除了与“5”或“5”的倍数(five,fifteen,twenty,twen-ty-five)连用外,minutes一般不可省略。可以说atexactly4minutespast8(8点过4分…  相似文献   
123.
因工作关系,我们常要和国内一些名校校长打交道,感到一些校长的身上不同程度地存在着官本位的习气,这引起了我们对校长修养的思考。1.千呼万唤不应人,妨碍正常沟通目前,许多校长想要规避杂务的干扰和外界的压力,不愿或者很  相似文献   
124.
核桃仁增强记忆力   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代社会人们生活节奏的加快,越来越多的人正在为自己没有好的记忆力而苦恼。传统益智的食物中核桃仁是我们最爱吃的,它的外形类似于人脑的形状,但是核桃仁真的能增强记忆力吗?为此,我进行了一些实验观察。  相似文献   
125.
高职旅游管理教学内容与课程体系改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
要想培养出应用型旅游高职人才,必须根据旅游市场需求,改革当前教学内容与课程体系,强化学生专业能力与职业素质的培养,突出旅游高职的教学特色。  相似文献   
126.
罗密辉 《湖南教育》2003,(10):17-17
当代青年学生,应该抱着深深的忧患意识成长。尽管绝大多数的青年学生是如此做的,但还是有少数人逐渐淡化了忧患意识,这不能不引起广大教育工作者的重视。 缺乏忧患意识的几种表现 一是信念和信仰发生了偏差。当代青年中一些人对马列主义、毛泽东思想知之甚少,而对西方的政治制度、意识形态颇为欣赏。他们虽然学过思品、哲学等课程,但基本上只是应付考试,考完就忘。由于基本理论欠缺,在一些重大是非问题上难免头脑不清。  相似文献   
127.
冬天来了,圣诞节就跟着来了。圣诞节十二星座宝宝该怎么过才有趣呢?那就来听听静电鱼老师怎么说吧。要过个满分圣诞节,手续还真不少,首先啊,就是得营造出一个圣诞节的氛围来,所以,选对适合自己的圣诞道具,可是制胜的第一要务哦。十二星座圣诞道具篇白羊座圣诞必备品:圣诞串串灯白羊最爱热闹,用各式各样嫣红浓绿的串串灯,拉出一个缤纷创意的家,绝对是白羊宝宝最爱做的事情。所以,必不可少的要买许多拉条串灯,将整间屋子打扮得花红柳绿,白天看已经是节日氛围,夜晚串灯一亮,那还真是充满了属于白羊宝宝的温馨浪漫情调哦!金牛座圣诞必备品:奇妙圣诞甜点天生味蕾出众的金牛座,对每个节日的兴致都相当高,为什么哩?因为他们对美食情有独钟,而圣诞节,他们最垂涎的自然是那香浓美味的圣诞大餐,尤其是那精致好玩的餐后甜点,早就勾住了他们的魂魄!所以,金牛宝宝必定得老早准备好各种款式的蛋糕、慕斯,还有各种可爱水果,草莓、奇异果、柳橙,这一切,都是为了大餐准备的道具呢!双子座圣诞必备品:DIY圣诞玩具灵活的双子宝宝,对DIY一向是相当热衷,所以当务之急的道具,自然是一堆必须DIY才能完成的圣诞小玩具。譬如:圣诞老公公的绒线红帽子,或者是会响的铃铛。为了考验双...  相似文献   
128.
运用社会认同理论对辽宁校园足球活动的开展在时间、空间、价值三个维度上进行分析,并检视校园足球的开展状况,最终提出辽宁校园足球开展的实践途径.  相似文献   
129.
以CSSCI数据库中的图书馆代表性核心期刊2008—2012年数据作为统计源,借助科学知识图谱的可视化技术手段,对五年间的6265篇文献数据进行计量研究,得出了我国图书馆学研究的重要学术文献、核心作者与学术机构,揭示我国图书情报领域的研究热点和前沿以及演变,为图书馆研究学者把握研究热点,找准研究切入点提供了理论参考,具有一定的理论意义与实践价值。  相似文献   
130.
微课群资源是根据当代大学生的实际需求,改变Photoshop(以下简称PS)课程中知识点讲解为案例形式讲解,对知识进行整合并重新设计而成的微课。基于此,文章的主要研究内容是利用游戏化的思想,探究如何将中国传统文化融入到微课群资源的设计之中,在增加PS课程趣味性的同时也向学习者传递中国传统文化,以期能够达到知识与中国传统文化相互交融,促进学生全面发展的目的。  相似文献   
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