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942.
日语教学新模式的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
传统的日语教学模式已经不能适应新形势下的日语教学要求。本文以几种体现以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想为依据,以培养日语综合能力为主要目标的日语教学模式进行了有益的探讨,供同行参考。 相似文献
943.
944.
孟志军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(6):115-117
“整体真实论”又叫“宏观真实论”,或者说是“总体真实论”.它是在“本质真实论”遭到质疑和否定后提出的一种关于新闻真实的理论.“整体真实论”提出后,得到新闻传播学界的普遍认同.但是,“整体真实论”尚存多处疑点,其科学性还需要进一步的探讨论争.本文从“整体真实论”本身的一个悖论、“整体真实论”的外在语境问题以及“整体真实论”的论域等三个不同的角度对“整体真实论”提出了质疑. 相似文献
945.
946.
贾志军 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●习作指导●重点指导:同学们进行过很多次的场面描写。本次习作所讲的“场景”,其实就是场面。可以这么说:我们的生活是由许许多多的场景构成的。只要同学们留心周围的事物,场景无处不在,而且有些场景是令人难忘的。好好想一想,在家中、在学校、在上(放)学路上、在比赛场上、在农贸市场、在旅途中……选择一个你觉得有趣、有意义的场景来写。难点点化:写场景,一般要采用“点面结合”的方法。“点”,指场景中对个体(具体事例)的描写;“面”,指的是对场景全貌的描写。下面请看一个片段:球台右边的大槐树下,也围着一些同学。他们在爬竿。一个… 相似文献
947.
948.
香港特区政府在1998年制定了《与时并进善用资讯科技学习五年策略(1998/1999至2002/2003)》(以下简称《五年策略》),决定将信息技术整合到学校课程中,以促进教育质量的提高。几年来,香港地区的信息技术基础设施建设、教师和学生信息素养、教学范式的转变等有了明显改进。正如香港教育部门2004年7月正式公布的《善用资汛新科技开拓教学新世纪》中指出的那样,“学校作为学习场所,发生了重大的变化:全港学校均已连接互联网,教师已具备基本能力并以信息技术为教学工具,而学生则使用信息技术及互联网进行专题研习”。 相似文献
949.
朱志军 《聪明泉(少儿版)》2006,(5)
还记得老舍先生写的《养花》一文吗?老舍先生说,养花可以得到无穷的乐趣。是啊,说到花草树木,相信大家都挺喜爱的,庭院里栽上一些,花盆里长种一些,不仅可以美化环境,而且还能愉悦身心,真是不错。可是你们知道吗?有些花木是有毒品种,我们平时可要小心哟!一品红——大戟(jǐ)科植 相似文献
950.
财务处作为学院的一个职能部门,集学校所有财会业务于一体,而这些正是在校期间财会专业学生所要学习和掌握的。学院财务处不仅隐藏着一笔巨大的无形资产,而且更有其得天独厚的地域优势,我们没有理由不去利用这一教育资源。 相似文献