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电子图像时代,怀疑、否定经典的价值,肆意戏说、颠覆经典,成为当今中国的文化现实。本文坚持结构主义的观点,认为文学经典建构了普泛的人类文化价值观与崇高的美学理想,存在着整体性和共时性的普遍性质。我们确认了文学经典的教化、认知、娱乐、审美的崇高价值,并进行了再阐释,以此呼唤正视经典,回归经典。 相似文献
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移动通信技术的发展和读者需求的变化,使得探讨研究新的服务理念和服务模式成了必然。在实现图书管理系统与移动通信技术平台融合的基础上,研究服务网络的架构和服务模式的实现问题。 相似文献
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吴秀玲 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(4):44-46
创新思维作业是课堂教学中培养学生创新思维能力的又一最佳途径，本试从创新思维作业的特点，设计过程中应遵循的原则入手，探讨如何使作业的设计让学生既兴趣盎然，又能在做作业的过程中培养其探究能力，合作交流能力，分析解决问题的能力，使学生的智能和能力得到更有效的发展和提高。 相似文献
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看得见的危机——数字化时代图书馆面临的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
数字化、网络化的迅猛发展改变了传统的信息获取方式,给图书馆带来巨大的挑战,通过S曲线发展模型可以看出。图书馆的传统工作方式若不进行变革势必会产生危机。从编目工作、信息咨询服务以及馆藏模式三个方面阐述了新环境下图书馆亟需改进的内容,通过对信息需求曲线的分析,提高资源的可见度与资源的最终达到率,增强核心竞争力,图书馆的发展仍有着广阔的前景。 相似文献
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一、亲其师,信其道——自己人效应
“生活就像一面镜子。你对着它做什么．它也会对着你做什么。”其实现实中的师生关系也是如此。对于学生来说,如果他喜欢一位老师,老师也喜欢他,就会越发觉得老师可亲可敬,从而喜欢老师所教的学科和知识。这就是“亲其师,信其道——自己人效应”。 相似文献
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语文教学中,许多教师不太重视标点符号的教学,忽视引领学生对文本中的标点符号进行研读揣摩,致使学生不理解标点符号的意义和作用。学生朗读时,我们难以区分出不同标点符号停顿的时长及语调、语气;在阅读理解中,学生很少关注标点符号的意义;在学生的习作中,我们常常会看到有些作文通篇不使用一个标点符号,有些作文一“逗”到底,只在篇末画上一个句号,还有的作文随意乱点标点符号,使得文章句不成句、段不成段,令人啼笑皆非。 相似文献
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P2P作为Web2．0的重要分支,在信息搜索方面有优势。本文讨论了P2P搜索技术的优点、网络拓扑结构和搜索结构,并介绍P2P相关的算法和分析了主要算法的优缺点。 相似文献
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活性污泥生产有机肥的工艺研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过自制的活性污泥，加入麦糠、玉米秆（经粉碎）、鸡粪等废弃物，生产有机肥，经过试验证明：发酵温度40～60℃，活性污泥与麦糠等废弃物的比例3：7（体积比）左右，发酵时间20-25d，即可生产出质量合格的有机肥。 相似文献
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教师职务培训是继续提高在职教师的政治素质、业务素质、教育教学能力和科研能力的有效措施。它的有效性,除了密切联系学员教学实际开展课堂教学外,还体现在课堂教学结束后的质量跟踪测评上,这是课堂教学必要的延伸。我对我任教的《中学物理教学心理》、《初中物理课堂教学基本技能》两门课,从教与学两方面,进行了了质量跟踪测评。 相似文献