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211.
周勇 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
目前,多元智能理论和建构主义的教学理论日益受到重视,多元智能理论强调教育应关注"每一位学生的发展".注重学生的个体差异,因材施教,因人施教,充分培养学生的个性与能力,挖掘每一个学生的潜能.而建构主义教育学说则注重怎样去培养学生的个性,怎样挖掘学生潜能,它还强调把学生的学习主动权还给学生,强调要关注学生学习的过程. 相似文献
212.
在分析研究生培养现状的基础上,提出网状模型的导师团队培养研究生模式策略。该策略解决了单导师层次模型培养研究生模式的不足,同时其中学术交流的模式和研究生参与导师团队科研项目的模式,能够大大提高研究生的创新能力。 相似文献
213.
本文作者总结了自己在《机械制图》一题多解题型教学实践中,利用三维建模的基本构形理论,以基本体视图的画法为切入口,通过线框分析法,帮助学生迅速建立起空间构形观念,培养学生的发散思维和创新意识的教法,侧重于分析方法和作图规律,完成二维到三维的图物转换,激发学生的学习兴趣和潜能等方面进行的探索。 相似文献
214.
职技高师院校为我国职教事业的发展培养了大量的师资,具有举足轻重的地位。然而,我国职技高师院校的发展起步晚,起点低,办学条件落后,存在不少困难和问题。随着我国职教事业的快速发展对职教师资的需求日益迫切．加快职技高师院校的发展,发挥其在培养职教师资过程中的“主力军”作用,就显得势在必行。 相似文献
215.
周勇 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
"学校教育,德育为首"是近年来国家教育部对学校发展的要求,也是时代的需要.近三年来.我校在"为生命奠基,让童心飞扬"的校训引领下,以学生发展为宗旨,以文化立校,用特色育人,创建了育人效果明显的品牌学校.以下是我校德育工作的开展情况.
一、营造物质文化,用文化立校
以育人为主题,建设墙面文化:走进太安小学的校园,除了绿树成荫、美丽整清以外,吸引人的首先就是我校无处不在的墙面文化.有人说,太安小学每一面墙都是一种文化."为生命奠基,让童心飞扬"的校训碑为学校发展注入了活力,也诠释了学校发展的根本.栏杆两侧的安全警示、食堂里 相似文献
216.
目的:探讨太极拳锻炼对亚急性腰椎间盘突出患者的康复影响。方法:将60例受试者随机分为三组(各20例),A组为太极拳锻炼组,B组为手法治疗组,C组为静养恢复组;实验时间为5个月,期间对所有患者进行跟踪牵引复位和影像学监控,预防不良病变;实验前后测量受试者的腰椎疼痛指数和体成分,组间变化比较采用t检验,组间综合疗效比较采用x2检验。结果:A、B、C三组VAS均有所下降,下降幅度AB组极显著性大于C组,A组显著性大于B组;实验后A组体重和体脂百分比显著低于BC组;组间综合疗效比较,优良率A组好于B组,B组好于C组,组间比较具有显著差异性。结论:太极拳锻炼相对于手法治疗和静养恢复疗效更好,并能控制体成分的消极改变,更有利于康复和预防病症复发。 相似文献
217.
舞龙舞狮运动作为我国主要的民族传统体育项目正在从民俗化,民间化走向现代化,规范化,自1995年成立国际龙狮总会及中国龙狮运动协会以来,舞龙舞狮作为一项体育竞技项目逐渐受到人们的关注和重视。然而类似舞龙舞狮这样的民族特色浓郁的传统体育运动在民众认知度,媒体推广度上仍然存在着较大的局限性。毋庸置疑,媒介作为大众传播的载体,在传承民族文化,构建国家形象等方面承载着极其重要的作用,因此民族传统体育与媒介的有效融合对传统体育文化的传播具有深远的意义。本文以舞龙舞狮运动为例,结合媒介文化方面的相关理论,从民族传统体育的特性特征,发展现状与趋势及媒介推广等方面探讨民族传统体育与媒介文化融合的意义,可行性及相关对策。 相似文献
218.
219.
近年来,随着网络信息技术的快速发展,大学生的学习生活越来越离不开网络,网上的各种舆论也同样在很大程度上影响着他们的思考方式和价值取向。在这种背景下,如何有效地发挥网络在大学生思想政治教育工作中的积极作用,尽量减小或消除它的消极影响,成为当前 相似文献
220.
尽管E—learning已经成为教育机构的一种战略性知识传递模式,得到了广泛应用,但是由于课程体系设计理念局限在吸收模式,不能达成高层面的学习模式,而且学习者易产生“隔绝”感,因此其应用范围和效果受限。本文从知识管理视角重新审视课程体系设计,提出以知识管理的编码化策略和个性化策略为指导,广泛使用知识管理技术构建后台知识体系和前台互动界面实现有效的E—learning个体学习和群体学习。通过知识管理和E—learning的结合构建了一个由具有开放性、动态性、联通性、分布性和社交关注性等特点的知识库和有利学习环境组成的课程体系,改善学习者的学习绩效。 相似文献