合法与公正的保障--仲裁监督机制研究     

钟三宇  陈晓霞  周玉兰 《宜宾学院学报》2003,6(6):13-15

本主要从以下四个方面对仲裁机制进行研究，即一是构筑仲裁监督机制的必要性；二是各国仲裁监督机制展现；三是我国仲裁监督机制的现状；四是对完善我国仲裁监督机制的思考和建言。  相似文献   

教学反思让我成长     

肖丽萍  周玉兰 《中国基础教育研究》2008,4(4):19-20

作为一名年轻教师,“怎样上好每一节课？”是我每天都在思考的问题。特别是面对一群心智日益成熟的中学生,更让我体会到这一问题的重要性。新课程要求教师提高教师素质,更新教育观念,转变教育角色,必然也要求教师的行为产生相应的变化,而写教学反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素,也是更新教育观念、转变教育角色的一种实践活动。刚开始我认为这只是一种形式,  相似文献   

略论数学课堂教学的语言艺术     

周玉兰  艾立新 《教学与管理》2007,(6):139-140

语言是教学思想的直观体现,是教师使用最广泛最基本的信息载体,是教学的重要手段和工具。教师的语言表达方式直接影响着学生的知识接受效果,教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。为了有效地提高课堂教学质量，数学教师应注重研究和发挥课堂教学语言的重要作用。那么，什么样的语言才符合数学课堂教学的要求呢？  相似文献   

为了草原的花朵开得更艳丽──自治区成立以来的幼儿教育     

周玉兰 《内蒙古教育》1997,(7)

内蒙古自治区成立50年了，在这半个世纪里，作为自治区教育事业重要组成部分的幼儿教育，从无到有、从小到大，稳步发展，已经基本上形成了具有内蒙古地区特点和民族特点的幼儿教育体系。解放前，内蒙古的幼教事业极其落后。全区只有一所2个班的半日制幼稚园。自治区成立后，自治区党委和政府根据解放妇女和加强基础教育的需要，幼儿教育事业逐渐发展起来。到1996年底，全区幼儿园已发展到1366所，学前班10474个，在园幼儿432436人，其中蒙古族幼儿园79个，全区在国蒙古族幼儿达71939人。改革开放以未，幼教事业开始步入快速发展的阶段。由…  相似文献   

不同学段体育课中教师因素对学生身体活动水平的影响     

周玉兰  王丽娟 《体育学刊》2021,(2):118-124

探讨教师因素对体育课中小学和初中学生身体活动水平影响的差异。以上海市284节体育课中小学和初中学生身体活动水平及其任课教师为调查对象,通过测量法、观察法和调查法等分析不同学段体育课中学生身体活动水平、教师教学行为现状及教师因素(包括性别、教龄和教学行为)与体育课中学生身体活动水平的关系。结果显示:小学和初中学生体育课中MVPA时间百分比均未达到50%的课堂时间标准,且两者间无显著差异;小学和初中体育课中教师在教学指导和课堂管理行为上的用时均为最高,小学教师的课堂管理行为和动作示范行为用时显著高于初中教师,而初中教师的教学指导行为和观察行为用时显著高于小学教师;小学和初中体育课中男教师执教班级的MVPA时间百分比均高于女教师,而教龄仅与小学生体育课MVPA时间百分比有显著负相关关系。教师的促进健康行为对小学和初中体育课MVPA时间百分比均有显著正向影响,而观察行为仅对初中生体育课中MVPA时间百分比有显著正向影响。研究表明:教师因素对小学和初中体育课学生身体活动水平影响存在较大差异,今后应针对不同学段学生采取有针对性的干预措施。  相似文献   

做好企业档案工作 为现代企业发展服务     

周玉兰 《贵州档案》1999,(3):22-23

  相似文献   

“促进早期儿童发展”项目活动在内蒙古顺利开展     

周玉兰 《幼儿教育》1998,(5)

近两年来,中国—联合国儿童基金会“促进贫困县初等教育项目”的子项目“促进早期儿童发展”活动在内蒙古大草原取得进展,并初见成效。喀泌汝旗、准格尔旗等地以广泛深入的宣传发动为前导,以有旗长、乡长参加的各级领导小组为核心,以旗属幼儿园、乡中心园为依托,以培训幼教师资为切入口,以扩大投入为保障,结合地区特点和民族特点,在加强正规学前教育的同时,因地制宜地通过多种形式开展非正规幼儿教育,促进农村、牧区广大幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展,深受孩子的喜爱、家长的好评和小学的欢迎。  相似文献   

对近年来CET-4中"复合式听写"的效度的题项分析     

周玉兰  邹锦 《职业圈》2007,(21):128-129

国内对CET-4考试的"复合式听写"的效度所做的研究还不多,部分学者用实证的方法证明了该题型的结构效度不高,但就目前的搜索来看尚未有对该题型的题项分析.文章用题项分析的方法分析了近年来CET-4考试中该题型的各题眼,结果显示其效度较低.  相似文献   

新课程数学合作学习浅议     

周玉兰 《青海教育》2006,(8)

随着新课程改革的深入,合作学习已成为广大教师在课堂教学中所采纳的一种有效教学方式,并且取得了明显的成效.怎样才能使师生在课堂上活跃而又愉快地合作学习呢?这与选准教学内容及采取恰当的教学方法密切相关.……  相似文献   

对目前电视频道专业化的思考     

周玉兰  花军辉 《新闻实践》2001,(10):48-49

电视频道专业化的操作定位 电视频道专业化是指电视媒体经营单位根据电视市场的内容规律和电视观众的特定需求,以一个频道为单位进行内容定位划分,使其节目内容和频道风格能较集中地满足某些特定领域受众的需求。从消费心理学、市场营销学的角度看,电视频道专业化实质上是一种目标市场营销策略。也可称为STP营销,其关键步骤是市场细分(Segmenting),  相似文献