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51.
“闪联”是我国电子行业最著名的产业、标准联盟之一。它的主要技术目标是克服各种电子产品驱动、端口、网络配置的不兼容问题,实现各种计算机、通讯、家电设备的自动识别,智能互联,资源共享,协同服务,交互操作等。 相似文献
52.
阐述了多层框架结构中柱间撑斜卡头装配制作过程,该方法改进了钢结构中斜卡头的制作方法,通过工装提高了斜卡头安装精度,提高了工作效率。 相似文献
53.
利用L-S耦合的方法和泡利不相容原理,给出了确定多个同科电子原子态的一种方法,称之为字母组合法,并用若干具体例子加以说明.结果表明,该方法是确定多个同科电子原子态的一种很有效的方法. 相似文献
54.
55.
北京纽哈斯国际教育咨询有限公司 《中国大学生就业》2007,(11):37-38
在对待实习的态度上,学生们一般只是简单的认为,实习经历可以丰富将来求职简历的内容,证明自己的工作经验与工作能力。其实,实习的意义远远不止这些。 相似文献
56.
哈斯 《呼伦贝尔学院学报》2012,(4):48-50
大众媒体的多元化为艺术以及艺术批评都带来了前所未有的契机和挑战。在这全球化、多元化的时代,艺术批评者该如何把握其批评尺度,该如何面对这传媒时代喧嚣而斑驳的境遇,该如何建构自己的新话语体系,如何才能够有科学性,能够更接近于真实。这是值得学界共同思考的问题。本文主要对大众化时代艺术批评出现的乱象做了详细的分析,同时提出了大众传媒时代的艺术批评标准,并对于这些乱象给出了解决对策。 相似文献
57.
哈斯吾其 《伊犁师范学院学报》2009,(4):47-49
查阅和分析了《钦定西域同文志》、《西域图志》等西域文献中所记载的乌苏蒙古语地名及其含义和来历,回顾乌苏蒙古语地名的历史、沿革及当今的使用情况。 相似文献
58.
对创建“自主、合作、探究”教学模式的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
20 0 1年 ,教育部所颁布的全日制义务教育阶段的 18种课程标准都提倡采用“自主、合作、探究”的新式教学模式。经过对“自主、合作、探究”的概念的探究 ,并结合多年的教学实践 ,笔者认为 ,“过程完整化”教学模式已初具“自主、合作、探究”的功能。 相似文献
59.
二00四年三月二二日。北京，中国军事博物馆。一场面向全国的大型人才招聘会吸引了不少应届大学毕业生的目光。很多人特地从外省赶来参加本次大会．庞大会议规模、众多参会单位和“高薪诚聘”背后流露出来的热切期盼都无声地提醒人们：人才市场求贤若渴，供需两旺。 相似文献
60.
2016年7月11日至13日,由教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、国家民委人文社会科学重点研究基地甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心共同主办的甘肃省藏汉双语教育研讨会在甘肃民族师范学院召开.来自教育部民族教育发展中心、西北师范大学、甘肃民族师范学院、甘南州教育局以及甘南州七县一市和天祝等全省藏区的教育主管部门负责人、部分民族中小学校长、幼儿园园长及专家学者近60人参加了此次研讨会. 相似文献