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研究采用职业枯竭问卷、职业压力问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市610名中小学教师进行了调查.调查结果表明,中小学教师职业枯竭的整体状况并不严重,但在职业压力上问题较为严重;职业枯竭与职业压力呈显著正相关,与社会支持呈显著负相关;职业压力对职业枯竭的影响以社会支持为中介. 相似文献
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唐芳贵 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
心理教育在我国刚刚起步 ,许多问题有待一步深入研究和探讨。这里追溯了心理教育的观念演变 ,试探性地讨论了心理教育的基本内涵和价值 ,心理教育体系的建构 ,最后提出了实践中尚需注意的问题。 相似文献
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从20世纪八十年代初,柳州市景行小学就提出了“五育并重,全面发展”的办学思想。如今,“育合格特色学生”的理念就是当时的传承与发展。我校邀请柳州市歌舞团、市科协、青少年体育俱乐部、围棋学校的专家来校指导,开展了书法、绘画、陶艺、声乐、舞蹈、围棋、器乐、电子琴、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径、计算机编程等多项特色活动。 相似文献
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高校青年教师职业承诺是连接教师与学校的心理纽带,与教师的工作态度、工作绩效和去留倾向关系密切,直接影响到高校教学质量和未来发展。文章以问卷调查法初步探讨了高校青年教师职业承诺的内部结构、人口学特征资料对职业承诺的影响以及职业承诺与离职意愿的关系,并根据研究结果提出了相关建议,以期提高教师的承诺水平和学校的管理效能。 相似文献
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从教育社会心理学的角度探讨教学交往问题是一个新的尝试。师生教学交往的心理结构是一个由多因素、多水平构成的心理结构功能系统。这个功能结构系统主要由主体认知、信息交流、人际关系等因素及个体、集体、学校和社会四种水平构成,由此构成了一个完整的教学交往心理模型。 相似文献
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从教育社会心理学的角度探讨教学交往问题是一个新的尝试.师生教学交往的心理结构是一个由多因素、多水平构成的心理结构功能系统.这个功能结构系统主要由主体认知、信息交流、人际关系等因素及个体、集体、学校和社会四种水平构成,由此构成了一个完整的教学交往心理模型. 相似文献
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如何提升教师的幸福感已是很多教育工作者的一大困惑。教师的职业幸福感是实现教育本质的必然需要,教师能否从职业中获得幸福感,将影响教师的人生质量和学生的健康成长。 相似文献
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伴随着教育行业的不断革新和快速发展,现代教育强调"以人为本",这其中的人主要是指从以老师为中心开始向以学生为中心的转移,在教学过程中要重视学生的个人发展,关注学生的个性和兴趣爱好。高职英语教学要"以人为本",树立新型的师生关系,适应教育发展的需求和特点。新型的师生关系可以帮助学生提高学习的热情和积极性,改进教师教学方式。文章主要分析了新型的师生关系对于高职英语教学的影响和意义。 相似文献