“低小多快”教学策略下“五学”课堂在初中道德与法治教学中的实效性探究     

达文  马燕  才让旺嘉 《青海教育》2023,(4):31-32

初中阶段是学生思想发展的重要阶段，在教育教学改革背景下，结合学校实际提出了“低小多快”教学策略下的“五学”课堂教学模式，注重信息化2.0、中央电教馆智能研修平台与教学的结合，以初中道德与法治为例，进行了提高课堂教学实效性的探究。  相似文献   

山东省制造业产业链创新链资金链的耦合协调度研究     

梁树广  张芃芃  藏文嘉 《科技管理研究》2022,(17)

山东省制造业不仅拥有比较完整的产业链，而且拥有较为系统全面的创新链和合理雄厚的资金链。但在制造业的产业链、创新链和资金链（以下简称“三链”）耦合上存在资源配置错位、结构不对称、衔接不流畅等问题，致使山东省制造业技术创新与产业发展锲合度不高、科技成果产业化效率低、创新研发投入不高等问题。文章构建山东省制造业“三链”评价指标体系，运用熵值法和耦合协调度模型测算制造业“三链”的水平和耦合协调度，利用灰色关联度模型探究影响制造业“三链”耦合协调度的主要因素，研究结果发现：2012—2018年山东省制造业“三链”耦合协调度值逐渐上升，但在2019年明显回落；总体上看，“三链”耦合协调水平处于磨合阶段，但16个城市的耦合协调水平分布并不均衡，呈现东高西低的空间特征。  相似文献   

社会科学国际权威奖项得主的成果特征北大核心     

张洋朱嘉麒邵苏晨李晶 《图书馆论坛》2023,(1):49-59

在“破五唯”背景下,对社会科学国际权威奖项得主的成果进行特征分析,有助于理解国际权威奖项的评价内涵与科学价值,为新时期的科技人才评价活动提供参考。文章以经济学、政治学等5个社会科学细分学科的国际权威奖项得主为研究对象,运用引文分析与数理统计等方法,从学科差异、发表数量、引用特征变化规律、成果类型等维度对获奖者进行比较分析。研究发现:成果形式受到个人偏好与学科特性两个因素的影响,存在明显的差异;不同社会科学细分学科下不同类型成果的引用水平存在显著差异,引用水平与发表偏好或存在一定相关性;在获得权威奖项后,获奖者的短期学术影响力变化较小,长期则会呈现明显的提升。  相似文献   

公共 R&D 绩效评价相关研究综述简     

郭嘉 《科技管理研究》2014,(1):52-57,61

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