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262.
《小学教学研究》2004年第6期第21页上刊登了刘兴容老师的一篇《我认为课本中古诗词不宜配插图》一文。其中见解，虽有些道理，但刘老师忽视了一些重要的问题。 相似文献
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孙勇 《开封教育学院学报》1994,(2)
教书育人是近年来我国教育界普遍关注的问题。“教书”必须“育人”,“育人”应渗透于“教书”的全过程中。在数学课堂上抽取几分钟时间或在课堂间隙,直接地、正面地讲道理或结合教学内容潜移默化地进行“育人”教育,是我们数学教师应具备的美德。在教学过程中,怎样结合学科特点开展这项工作,却是需要探究的。本文结合这几年的数学教学实践,探索一下数学教学中怎样“育人”的问题。需从四个方面来探究。 相似文献
264.
孙勇 《上海工程技术大学教育研究》2006,(1)
随着高等教育大众化的进程,高校办学模式多样化发展已成为必然趋势,高校办学模式多样化发展是社会进步、个人发展与高校自身发展的必然要求。本文按一定的分类标准探讨了我国高校办学模式的多样化类型。 相似文献
265.
266.
对国有民办办学体制的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
自1993年《中国教育改革和发展纲要》实施以来 ,我国的教育改革走上了迅速发展的轨道。教育的管理体制通过调整、共建、合并等形式 ,初步改变了政府大包大揽、统得过死、条块分割的状况 ,学校的办学自主权得到一定的扩大 ,开始呈现出活力。在肯定管理体制改革成绩的同时 ,我们也不得不承认 ,在教育的办学体制上 ,还远远没能摆脱国家包揽、计划统筹的单一模式。这种模式与我国的经济体制改革和社会发展的要求不相适应 ,应从根本上加以改变。 一、国有民办的主要形式教育的办学体制如何改革 ?教育部《面向 2 1世纪的教育振兴行动计划》提出… 相似文献
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268.
大学生群体性事件深深地拷问着高校的教育伦理、管理伦理和服务伦理,用伦理化视角找寻其预防和化解方法应该是根本之策。预防和化解大学生群体性事件的最主要伦理路径是：树立＂以学生为本＂的理念;实现高校制度伦理化;加强对大学生伦理道德教育;弘扬和培育高校民主精神;建设富含伦理精神的校园文化。 相似文献
269.
大学生群体性事件深深地拷问着高校的教育伦理、管理伦理和服务伦理,用伦理化视角找寻其预防和化解方法应该是根本之策.预防和化解大学生群体性事件的最主要伦理路径是:树立"以学生为本"的理念;实现高校制度伦理化;加强对大学生伦理道德教育;弘扬和培育高校民主精神;建设富含伦理精神的校园文化. 相似文献
270.
目的:对比即刻种植与延期种植在牙周病拔牙后的应用效果方法:选取我院于2013年10月至2014年10月收治的70例重度牙周病患者,随机分为即刻种植组(实验组)与延期种植组(对照组),对比两组患者的义齿留存率、美学评分及牙槽骨吸收情况结果:实验组仅术后3个月的美学评分高于对照组,其他各时期的数据对比无明显差异结论:术前治疗牙周疾病,术后采取抗感染治疗,即刻种植与延期种植对牙周病患者具有相近的治疗效果。 相似文献