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71.
今年是“减负”的第一个年头,在对待“减负”问题上,我们采取了各种措施,让莘莘学子都有种“如释重负”的感觉。但在实施“减负”的过程中,却出现了一些误区,引起了一系列的负面效应。 相似文献
72.
73.
课堂教学评估是新课改中的重要组成部分,也是对教师全面评价的一部分。本文就评估的意义、内容、要求和方法几方面作了论述。这对教师认真评课,开展教研活动,实现《新课程》目标,具有一定的现实意义。 相似文献
74.
这段时间,我们学校举行骨干教师挂牌上课活动,作为语文老师经常听自己这一门学科的课,在自己的园子里耕种长了就觉得有点腻了,不由突发奇想,不如去别人的园子里逛逛,听听学校数学老师的课吧,说不定学科之间还能优势互补,给我的语文课不少借鉴与启发。“不听不知道,一听吓一跳” 相似文献
75.
高校图书馆教学参考资料的收藏与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
我国大多数高校图书馆教学参考资料的收藏体系与管理模式还是老一套，为了适应现代教育的发展以及远程教育的需要，为了进一步发挥图书馆在现代教育中的作用、深化读者服务工作的内涵、密切图书馆与师生的关系，探讨了高校图书馆应该如何改进对教学参考资料的收藏与管理。 相似文献
76.
基于推送技术的个性化定制服务模式研究 总被引：14，自引：2，他引：14
对目前信息服务机构中广为应用的一种新兴技术——推送技术进行了介绍，分析了它的特点、工作流程和技术实现，同时对利用这一技术开展个性化定制服务的信息推送方式、定制类别、服务模式进行了论述，并提出了其中存在的一些有待改进的问题。 相似文献
77.
运用建构主义原理,在多媒体网络环境下,通过创造情境,学生相互交流,教师的帮助,学生自己意义建构,在美览术欣赏中感受美、理解美、评价美、欣赏美,使美术教学真正成为一种文化的学习.主要运用多媒体网络环境,创设审美情境,自主感受画面,交流欣赏感受,分析作品形式,解释作品意蕴,进行总体评价,实现美术欣赏的有效教学. 相似文献
78.
建筑信息模型(BIM)将信息技术应用到建筑业,其中涉及的技术、流程、政策和组织网络等要素构成了复杂的BIM生态系统,共同影响着建筑信息化的发展。基于生态系统理论和建筑产业背景,首先通过类比分析构建BIM生态系统的理论模型;其次,从信息、信息人、信息环境3个角度探讨BIM平台的介入对工程项目产生的影响,在分析BIM生态系统理论模型的基础上,根据BIM生态系统的起源,并结合企业分工与协作、环境变化等驱动条件,探讨BIM生态系统形成的动因;最后,考虑BIM生态系统的形成、架构、运转和演化等4个方面构建BIM生态系统的研究框架,分别提出针对这4个方面的研究理论、研究内容、研究方法及其预期结果,以期为后续研究提供可能的研究思路。 相似文献
79.
孙惠芳 《中国小学语文教学论坛》2005,(6):44-46
人类最伟大最圣洁最纯真的是亲情，父与子、母与女、祖与孙、姑与侄、舅与甥、兄与弟，是组成家庭的一个个细胞，他们之间的情意一脉相承、血肉相连，珍贵的亲情如玉璞般纯洁，如钻石般永恒! 相似文献
80.
“罗森塔尔效应”:1968年,心理学家罗森塔尔来到美国的一所小学,对该校18个班的学生“像模像样”地作发展预测后,将最优秀的学生名单通知任课老师,并再三交代不要把名单外传。名单中的学生在老师看来,有优秀的,也有学习不尽如人意的。对此,罗森塔尔解释过:“请注意,我讲的是他们的将来,而不是现在!”8个月后,罗森塔尔对名单中的 相似文献