浅析法律意识培养是中学生德育工作的重要元素     

孙惠芳 《中国德育》2004,(4):71-72

新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》增加了网络文明、安全自护、远离毒品等更加符合时代特征的内容，不难看出，中学生法律意识的培养是德育工作的重点。“依法治国”、“以德治国”已经成为党的基本治国方略，这一目标的实现有赖于全体公民法律素质的提高和法治  相似文献   

我写教育随笔     

孙惠芳 《人民教育》2004,(7)

人民教育 教育生活五彩斑斓、多姿多彩,如何做个有心人将教育中不断演绎生成的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来呢?教育随笔,是一种比较合适的载体。教育随笔,重在一个“随”字。它的形式灵活自由,它的内容短小通俗,它的风格随意平和,它的“脾性”很适合我们教学第一线的老师。那么,撰写教育随笔必须具备哪些条件呢?我结合自己的经历借用四句诗来谈点粗浅的看法:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这首先要求我们教师做到对自己的教育事业有一股痴迷劲儿,把撰写教育随笔当作自己无悔的追求,为它牵肠挂肚,为它时喜时悲,为它如痴如醉,为它无怨…  相似文献   

数字图书馆建设之研究     

李焕芝宜建军  孙惠芳袁琳 《科技文献信息管理》2004,18(2):18-20

本文论述了数字图书馆的产生、定义、意义，以及数字图书馆建设应遵循的原则，指出了数字图书馆建设中存在的问题，并针对这些问题提出了建议。  相似文献   

数字图书馆建设之研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李焕芝宜建军  孙惠芳袁琳 《中国图书情报科学》2004,(5):1-2

论述了数字图书馆的意义，以及数字图书馆建设应遵循的原则。同时指出了数字图书馆建设中存在的问题．并针对这些问题提出了建议。  相似文献   

阅读学生     

孙惠芳 《班主任》2003,(10):42

人们都说,老师是一本厚厚的内涵丰富的书,学生可以从这本书上学到很多东西。然而,对教师来说,学生不也是一本书吗?老师从这里可以读到一颗颗纯洁、美好、鲜活的心灵,可以感受到浓浓的挥之不去的幸福体验,同样也可以学到很多东西!  相似文献   

论苏轼黄州诗词创作中的“心隐”情结     

孙惠芳 《大连大学学报》2011,32(2):55-58

苏轼经＂乌台诗案＂被贬黄州,其政治处境、物质生活、精神面貌皆处于空前惨淡状态。在此期间,苏轼主观上选择＂心隐＂的生存方式,冲破＂隐＂与＂仕＂的二元对立,在随遇而安、随缘自适的创作心态中开创了黄州诗词恬淡、清空的艺术境界,具有至高的审美价值。  相似文献   

多媒体网络环境下美术欣赏有效教学的探索     

孙惠芳 《科教文汇》2007,(11Z):134-134,146

运用建构主义原理，在多媒体网络环境下，通过创造情境，学生相互交流，教师的帮助，学生自己意义建构，在美术欣赏中感受美、理解美、评价美、欣赏美，使美术教学真正成为一种文化的学习。主要运用多媒体网络环境，创设审美情境，自主感受画面，交流欣赏感受，分析作品形式，解释作品意蕴，进行总体评价，实现美术欣赏的有效教学。  相似文献   

为学生栽下一棵梧桐树——我教《詹天佑》     

孙惠芳 《小学青年教师》2003,(2):25-25

俗话说:“栽下梧桐树,引来金凤凰。”作为教师,在课堂上应该怎样为学生栽下一棵枝繁叶茂的梧桐树,为他们提供一方挥洒个性、享受学习乐趣的栖息地?我在教《詹天佑》一课时,就为学生搭建了一个激发智慧、释放思想的舞台,充分发挥开放式教学的优势,把课堂还给了学生,使每一位学生充分体验到了成功的乐趣。我的教学设计有以下几个环节:  相似文献   

儿童绘本在美术教学中的应用     

孙惠芳 《新课程研究》2008,(1)

每当学生手捧一本本精美的儿童绘本,看得如痴如醉,本来从不以为然。直到听了彭懿老师的讲座后,才发现了儿童绘本的魅力和利用空间。儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面,引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里享受文化带来的不同以往的快乐,也给我的美术教学带来鲜活的生机,赋予了课程一个全新的面貌。  相似文献   

有效评价:有效课堂的必备要素   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙惠芳 《江苏教育研究》2008,(2)

随着课程改革的深入,人们越来越重视教师课堂评价的有效性。教师课堂评价运用得是否有效也直接成为了判断一堂课好坏的重要标准之一。在课堂教学中,因为年龄原因,学生的  相似文献