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101.
孙琴 《大学图书情报学刊》2010,28(1):57-59
近年来,国内古籍特色数据库的建设发展迅速,但良莠不齐。文章从CADAL的基本功能、建设目标、古籍的著录与选目、扫描方式等方面对CADAL项目中的古籍数据库进行了分析比较,从而进一步探析周内古籍与民国文献特色数据库的建设现状,以促进古籍与民国文献特色数据库的发展。 相似文献
102.
103.
网络十年,改变了图书馆什么? 总被引：1，自引：0，他引：1
十年的网络发展,颠覆性地改变了传统的图书馆,不但图书馆的建设、结构、性能、服务模式,包括图书馆员的素质以及公众对图书馆的要求,都有了从量到质的变化.文章从图书馆、图书馆员、用户等多方面试图解读网络十年对图书馆的改变. 相似文献
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108.
新一轮基础教育课程改革要求一线教师应当成为研究者,幼儿教师当然也不例外。《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,对幼儿教师的研究能力提出了更高的 相似文献
109.
霍妮的神经症理论对儿童家庭教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
凯伦·霍妮是20世纪著名的精神分析社会文化学派的先驱.她系统地批判了弗洛伊德的学说,并从临床实践中发展了自己的理论体系.其中神经症理论对我们当前的儿童家庭教育仍富有深刻的启示意义. 相似文献
110.
情感作为人对客观事物的态度,是人的需要和客观事物之间关系的反映。它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起。教学实践表明,教学中的积极情感是激发学生学习热情的神丹妙药,可以极大限度地调动学生学习的积极性,发挥主体作用,发展思维能力。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的学习热情,让学生学得更好?下面笔者结合教学实践,谈几点体会。一、情感投入,感染学生的学习热情课堂是师生学习的场所,学习本身除了认知因素之外,情感因素也起很大的作用。列宁说过:“一个人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意… 相似文献