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51.
庄子是战国时期著名的哲学家,其所著《庄子》中的思想与学说,历来就有争议;但其学说的丰富与有趣,历来就得人喜欢,如唐代诗人刘禹锡就有"为爱《逍遥》第一篇"的诗句。如果说《逍遥游》是《庄子·内篇》的第一篇,那么紧接下来的第二篇便是《齐物论》。而庄子一些最重要的哲学思想,特别是认识论上的一些观点,往往也多集中在《齐物论》中。在常人眼里,世间万物,大小不一,形形色色,姿态各异,即使同一样东西,也有不同处,如每个人的指 相似文献
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传统“教—学”模式无法界定理论的“够用,必需”,也远离了“能力本位”的高职教育理念,而新型的“做—学”模式可以把握住“够用,必需”之度,立足于“职业能力”之本,对构建高职文科专业实践教学体系具有十分重要的意义。 相似文献
56.
随着新一轮基础教育课程改革如火如荼地进行,幼儿园的课程研究也普遍展开,陆续形成了丰富多彩、各具特色的课程体系。在人们将目光都聚焦于幼儿园课程研发的同时, 相似文献
57.
新课标和新教材的颁布使用,为思想品德课课堂教学方式及学生的学习方式提出了新的要求,而体验性学习方式作为一种全新的学习方式。正是对思想品德课教学模式的一种有益探索,体验性学习方式注重引导学生对学习过程的全程参与和全力体验。它以对人的发展,对生命的关怀为本,以对知识、生活的体验,智慧的开启为目标,要求教师以组织学生“出乎其外”的实践性学习为基本载体。以追求学生获得学习“入乎其内”的深刻体验为教学目标。小学思想品德教学是小学生全面而系统接受德育培养的首要途径。在教学中利用不同的教学手段,创设教学情境,让学生在快乐的活动中去感悟,以情激趣,在自主体验中去尝试,学文明理。 相似文献
58.
兴趣是最好的老师。的确,在学习心理学中,兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习的重要动力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)也比以往任何时期的教育法规都强调兴趣在幼儿园 相似文献
59.
任何事情都要合理有度，生活化课堂教学也一样，在用生活素材进行教学时，生活化材料的使用要切合学生的实际，无论在全删教材使用的面上，还是在一节课学习的点上都要做到合理、 相似文献
60.
初、高中化学教学衔接的问题,历来是中学化学教学中倍受关注的问题。由于教材出版社不同,教材的风格、方式与重点显然并不相同,尽管新课程改革后初高中化学的学习内容与学习要求都略有调整,但教学的过渡与衔接障碍仍普遍存在。作者结合高中教学实践,探讨高中化学导入教学的具体策略。 相似文献