首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   93篇
  免费   0篇
教育   53篇
科学研究   14篇
体育   1篇
综合类   1篇
文化理论   1篇
信息传播   23篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   4篇
  2012年   7篇
  2011年   6篇
  2010年   13篇
  2009年   10篇
  2008年   16篇
  2007年   4篇
  2006年   2篇
  2005年   5篇
  2004年   11篇
  2002年   4篇
  1999年   1篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有93条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
高校科研工作核心能力培养的新视角--兼并战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙艳华 《科技与管理》2004,6(4):139-141
知识经济时代,由于知识及技术发展和创新速度加快,高等院校尤其是地方性院校。在科研工作中不可能在各个科研领域都具有优势。而最快捷的方式就是通过兼并,在获得外部资源优势的基础上培养自己的核心能力,达到快速发展的目的。通过对兼并战略的研究,提出其实施的前提、关键和意义,进行了兼并模式分析。从一个新视角探讨高校科研工作核心能力的培养模式。  相似文献   
52.
培养高校科研工作核心能力的模式--科研创新团队   总被引:6,自引:0,他引:6  
孙艳华 《科技与管理》2005,7(5):103-105
通过对科研创新团队的研究,阐述其涵义、基本特征和优势.在此基础上,提出加强科研创新团队的管理的几点建议,为高校科研工作提供一条新思路.  相似文献   
53.
本文在对人文奥运理念解释的基础上,就2008奥运会期间我国传媒如何更好地实施人文关怀作了阐述,并对我国传媒提出了新的希望:增强全球媒介意识,突破民族本位观念束缚,超越"金牌至上观念",把握人文关怀;注重宣传弘扬中国传统文化,加强我国传统文化和西方文化的交流融合,努力提升中国国家形象.  相似文献   
54.
孙艳华 《教育》2014,(9):51
正对批注式阅读工作进行回忆时,温馨溢满心底。温是温暖,是触觉;馨是香气,是嗅觉。这两种美妙的感受,正可以比喻批注式阅读教学的美好境界,还可以表现笔者和学生鱼水相容的和谐境界。按照时间的纵向发展,笔者将自己参与批注式阅读教学的回忆分几部分来解读。展望一:山重水复疑无路笔者参加了2007年上半年教研室举办的批注式阅读教学现场会之后,被会上何老师班级学生展示的才华和出众的语文能力而感动,对这种教法十分感兴趣。经过学校教师的共同研究、讨论,  相似文献   
55.
孙艳华 《教育艺术》2008,(12):10-11
实现新理念下的特教课堂教学要做刭:课堂教学的“活动化”、“自主化”、“情感化”、“生活化”。  相似文献   
56.
只有通过有效的执行,科研战略目标才能变为现实。执行是连接战略与目标实现之间的桥梁。本文从高校科研工作的实际出发,分析和阐述构建执行力、提升高校科研工作执行力的基本思路和方法,切实地帮助高校科研工作管理者了解工作执行的基本理念,提高执行工作的能力,以便于更好地掌控工作进度与工作质量,从而使科研人员提升工作执行力,最终达到提升整个高校科研工作的执行力和竞争力的目的。  相似文献   
57.
近年来,新媒体的受众和营收持续快速上升,传统媒体广告增速趋缓甚至大幅下滑。新媒体是成为传媒领域一个重要的关键词,同时风险投资商的下一个大赌注以及新媒体的发展趋势也成了人们百谈不厌的热门话题。  相似文献   
58.
提倡幼儿"自主、合作、探究"的学习方式,已成为当前教学探究的主旋律.有效合作学习是提高活动主体参与效率、拓展情感交流的重要渠道,是推进主体学习的有效方式.  相似文献   
59.
针对目前中职学校学生道德素质滑坡的现象,作为一线教师肩负着很大的责任及义务。本文就笔者在口腔解剖教学中,有意识地渗透"人格培养",从言传身教,影响人格;学会感恩,孕育人格;创造情境,培养人格;体恤温情,培育人格等四个方面加以分析说明,以求达到培养学生健康人格的目的。  相似文献   
60.
高职高专食品专业化学课程优化整合的教学改革思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从基础课程化学的优化整合所需要的一些因素:专业课教师的协助;课程标准;教师的扎实精深、灵活多变的专业素质、科研能力;实验实训条件等方面阐述基础课程化学优化整合的改革思考.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号