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当前学校德育面临着许多新情况和新问题。如何增强德育的实效性和针对性，成为困扰学校管理者乃至全社会有识之士的难解之题。2006年10月底，在北京人民大会堂召开的中国伦理学会德育专业委员会第二届学术年会上，全国哲学社会科学“十五”规划（教育学科）国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题组全面展示了他们的研究成果，为我们破解这一难题提供了宝贵的参考。会议提出的“构建和谐德育体系”的主张，为我们在“十一五”期间开展德育工作提供了方向性意见。 相似文献
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"五年前,我们经常可以看到有的专职妈妈整天在学校门口转游,总有无数的理由要‘关心照顾’孩子……在上学期刚结束的体育节活动中,我校800多位家长志愿者以合作伙伴的身份跟老师一起组织管理学生,和孩子一起分享成长的快乐,品味教师的不易,体会健康的幸福。"为努力探索具有海淀特色的家校工作模式,2012年五月底,北京海淀区教委组织召开"促进家校合作,服务学生发展"家校工作交流研讨会,万泉小学校长景小霞在会上 相似文献
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在系统研究新中国成立以来国家教育法律法规的基础上,对中国英才教育政策发展情况进行历史解读与价值分析。中国英才教育政策经历了政策萌芽期、政策休眠期、政策启动期、理念转变期、内涵发展期、政策明朗期六阶段;走过了从国家利益至上,到政治需要优先、效率优先、社会需要优先,再到兼顾多方利益的发展之路。在政策的价值取向、政策体系的建立、政策内容的合理性与科学性等方面仍存在较大问题。建议进一步明确政策价值取向,加强政策内容合理性研究,借鉴国际“先行经验”,彰显中国“后发优势”,有力提升中国英才教育整体发展水平。 相似文献
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教育部《中小学心理健康教育指导纲要》颁布实施近一年了。这一年中,各省市心理健康教育进行得是否顺利,有哪些成熟的经验可供借鉴,又有哪些方面的问题需要注意,一直是人们关注的焦点。日前,教育部中小学心理健康教育咨询委员会委员、中央教科所教育心理研究室主任、博士生导师俞国良教授接受本刊专访,为我们剖析中小学心理健康教育发展的现状。 相似文献
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"天道酬勤,荣誉需要用行动去争取!昨天的第二轮展示,G20组团队可圈可点!这是智慧的积聚,是实力的展示,更是团队的胜利!15名天南地北同龄人的短暂汇聚,两天多殚精竭虑的精诚合作,我们累积了感情,收获了友谊,共同体味了胜利的喜悦,所有这一切都将铸成永久的记忆!"这段洋溢着青春激情与梦想的话语,出自第三届全国中学生领导力大赛参赛选手的赛后感言。在大赛的官方网"未名网"上,我们看到许多这样火热的留言,让人感受到选手们对大赛的倾情投入和大赛带给他们的心灵震撼。 相似文献
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"当前学校安全工作的突出问题有哪些"、"如何整合社会资源建立学生安全保障体系"、"如何建立有中国特色的学生接送车制度"、"学校在学生伤害事故中的责任如何区分",2011年11月30日,教育部"全国中小学幼儿园2011年度安全工作经验交流会"在广东惠州召开,来自 相似文献
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