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361.
蒋安静 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):63-64
我的哥哥一直令我佩服。他在家里是个好哥哥,在学校里,年年被评为“三好学生”。这不,他刚刚又被提升为副班长。最近哥哥正准备参加市里的语文知识选拔赛,每天睡得更晚了。在哥哥考试前一天的晚上,我走到哥哥身边,不由感到十分纳闷,哥哥并不是在看书,而是把一些纸条粘贴起来。我奇怪地问:“哥哥,你这是什么好的复习方法?”哥哥不耐烦地说:“小孩子懂什么,快去写作业。”我急切地说:“作业早就写好了,你能不能也教教我这种复习的方法?说不定我期末复习时……”哥哥只好实话实说,他害怕到考试时,有些内容想不起来,就用纸条来应应急。我百思不… 相似文献
362.
363.
初读晓苏的《传染记》,便被它平静的外貌和内里的浩瀚所吸引。小说讲述了一对原本相爱的养猪夫妇因为饲料贩子的谶语而走向陌生之途,一对好朋友也因此而反目。可以说,这句谶语是晓苏作品神奇转化的法器,将一则传染记演绎成一场魂灵记。 相似文献
364.
文非是文坛的新人,但其新作《周鱼的池塘》写得颇为精彩,有驰有度,简严丰沛,在一篇不到七千字的短篇小说里写尽了失爱者周鱼及其父亲的命运,还有被时代裹挟的母亲、姐姐和“我”的变迁。 相似文献
365.
366.
人们在进行语言表达的时候,需要根据环境来调整自己的语言表达方式,这就是语言对于语境的依赖性,传播主题所呈现出来的传播行为是否恰当,需要在广播电视语境中进行评判,广播电视语境的研究逐渐得到了系统化、深入化的发展,其整体性要求被提出来。本论文针对整体视角下的广播电视语境进行研究。 相似文献
367.
<正>1.有效研读课标在高中地理新课程有效教学的实施过程中,高中地理教师应该熟读课程标准,研究课程标准,按照课程标准的要求,充分考虑到全体学生的发展,关注个体差异,因材施教。对于高中地理教师而言,其如何研读课程标准呢?笔者认为应注意以下几点:1.1注意"前言",把握课程的基本理念。高中地理新课程标准在"前言"中提出了地理新课程的性质、课程的基本理念、课程设计的思路。1.2注意"课程目标",增强目标意识。 相似文献
368.
小学习作教学的现状可以用“事倍功半”来形容。究其本质,教材体例和编写不周是外部原因,教师没有用好教材是内部原因。为此,教师应正确处理教材内容和教学内容之间的关系,充分运用教材文本,重新构建习作单元,优化教学效果。 相似文献
369.
为了研究语文知识和语文能力的关系,我选取了起点相近的两个班级进行对比实验.实验班采用"大量阅读,积累语言,运用语言"的"自主阅读"法进行教学,强化能力培养;对照班采用"注入式"的串讲分析法教学,重点突出语文知识传授. 相似文献
370.
畜牧兽医专业需要构建实训项目模块,实施项目学分制管理,在教学中以学生技能培养为核心,对实践技能突出的学生设立“实践技能突出”奖学金,形成以提高实践技能为主旋律的学习氛围,鼓励学生积极参与实践,凸显高职院校以“实践技能”为主的教育特征,为“全国职业院校技能大赛”储备人才,为企业、社会输送一线高技能型人才。 相似文献