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31.
一位教育家曾做过这样一项调查:他到一所学校去,用粉笔在教室的黑板上轻轻一触,黑板上就出现了一个小白点.老师问:"这是什么?"国外的孩子十分活跃,争先恐后地说:"这是天上的星星,这是路边的石子,这是小虫,这是树上的甜果……"由于他们丰富多彩的想象而有了各种各样的答案.  相似文献   
32.
“兴趣是最好的老师”,成功的数学教学不是靠给学生“加压”,而是激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲,产生学习的推动力。要做到这一点,就要求教师联系数学知识,抓住“热点、活点、趣点”,正确引导,“点穴”到位,挖掘开发数学知识的趣源,在教学中实施“趣教”,通过创造性的劳动,营造和谐宽松、情深趣浓、气氛活跃,学生积极参与学习活动的课堂氛围,  相似文献   
33.
把符号作为一门独立的学科来研究,始于索绪尔符号学思想。后来其研究对象逐渐从语言符号扩展到了服装、电影、身势语等。能指的范围也不再局限于索绪尔的音响形象,而是扩展到了语言之外的各种实体。花卉在人类心目中总是被赋予一种象征意义,成为人们表情达意的工具。从符号学的角度分析,花卉及其象征意义分别是一种能指和所指,其组合具有符号的一般特征,因此花卉可以被视为一种符号,而花语也就是一个符号系统,有着它独特的意义潜势,花卉符号的价值也在横组合纵聚合关系中得以体现。  相似文献   
34.
在今年的高考化学试卷中有一道是关于化合物N5+AsF6-的题目。叠氮化合物作为一类高能量密度(HEDM,HighEnergyDensityMaterial)材料在火箭助推燃料和爆炸应用方面有着十分重要的意义[1,2]。虽然已经有大量的理论研究[1-3]预测全部由氮组成的叠氮化合物应该具有一定的稳定性,但是在实验方面,却很少有人成功合成[2,3]。到目前为止,已知只有两类均相叠氮物种能以宏观尺度标准来制备:二氮化合物,即N2,1772年由卢瑟福(Rutherford)、斯基尔(Scheele)和卡文迪许(Cavendish)从空气中分…  相似文献   
35.
宋丽合 《考试周刊》2012,(59):111-112
作者采用调查问卷的方法对屯昌县200名初中生上体育课状况进行调查研究,结果显示:大部分学生喜欢上体育课;学生喜欢球类项目胜过素质耐力性项目;50%以上的学生认为,上体育课时应给学生们更多的自由活动时间。特别是新课程标准实施以来,学校领导、学生和家长越来越重视体育课了。  相似文献   
36.
宋丽 《海外英语》2012,(4):206-207
Cinderella is a well-known fairy-tale heroine,whose love and marriage has been considered as a typical pattern.In the article,the two protagonists,Elizabeth and Catherine,will be explored from the perspective of Cinderella archetype,from which the conclusion can be drawn Jane Austen’s viewpoint about marriage based on love and her feminist consciousness.  相似文献   
37.
阐述了常见化学防垢荆的类型、性能及研究应用现状,针对现有化学防垢剂的防垢特点,作者特别指出了一种新型的防垢剂——纳米诱垢剂,该防垢剂可有效地应用于油田水处理中,特别对于油田水中的硫酸钡/锶垢具有很好的防垢效果,并指出了化学防垢剂今后的工作重点和发展方向。  相似文献   
38.
潘华  宋丽 《体育学刊》2008,15(1):51-55
通过对中德两国各自的国际体育用品博览会的历史回顾与现状分析,找出其异同点.德国慕尼黑国际体育用品博览会在办展理念、贸易商机、展示平台、品牌、品位、国际化和专业化、商业气氛等方面较中国国际体育用品博览会有更大优势,建议通过转变政府职能、加大推广力度、加快国际化及专业化进程、发挥行业协会作用等途径促进中国国际体育用品博览会健康发展.  相似文献   
39.
“要将新兴运动项目引进学校体育课堂”,这是对高校体育教学提出的更深更广的要求.太极柔力球是一项具有鲜明民族特色的新兴体育运动项目,是以弧形引化过程触球并顺势将球抛出为主要技术特征的持拍球类运动,融健身、娱乐,观赏、竞技于一身,具有较高的健身价值.本文就普通高校体育开设太极柔力球选项课的教学内容及教学方法等方面进行论述,旨在为这一新兴运动项目的进一步推广提供教学参考。  相似文献   
40.
论20世纪的中国女子体育   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国女子体育的兴起和发展经历了四个阶段:1900~1949年,为女子体育的初兴阶段;1950~1979年,为竞技体育从零开始的拼搏阶段;1980~1989年,为中国女子体育之花盛开的阶段;1990~1999年,为中国女子体坛群星灿烂的阶段.过去的100年里,中国女子体育,特别是竞技体育走过了从无到有、从卑微到辉煌的漫长历程.  相似文献   
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