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61.
中国武术发展的困境与文化认同问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法,以中国武术的发展为研究对象,以文化认同为理论研究的切入点,在首先论述了文化认同作为一种粘合着中国武术生存纽带的力量后,继续分析了导致当下武术发展危机困境的内因与外因。研究认为:随着社会的变迁,原有的生存环境发生了巨大的变化,文化的变迁对中国武术旧有的功能和价值的遮蔽是导致其认同困境的重要内因之一;西方现代体育对中国武术文化的冲击以及中国武术对西方体育的"追赶"与"效法"则是导致其发展焦虑的重要外因。最后指出:在体育全球化的背景下,我们应倡导文化间的对话,进行文化上的输出,而不应过度地对自己的文化传统充满怀旧的情结。  相似文献   
62.
速滑训练是一个系统工程,青少年运动员心理训练也成为日常训练的一部分,合适的心理训练方法可以对青少年的运动生涯产生积极影响,运动员不良的心理状态将会影响比赛成绩,甚至终止其运动生涯.采用数理统计法、专家访谈法、阶梯访谈法对青少年速滑运动员的心理训练方法进行研究,为青少年速滑训练提供相关依据.基于前人对心理训练方法的研究,根据青少年训练体系将训练分为基础训练阶段、准备比赛阶段、进行比赛阶段、赛后调整阶段四个方面,采用SPSS23.0以数据统计、T检验和单因素方差分析等方法对数据进行筛选、整理及描述性分析,以期得出在四个不同阶段,青少年心理训练中不同训练方法对成绩的影响,促进我国速滑项目后备力量的发展.  相似文献   
63.
为了解近11年来我国健康管理发展现状,文章利用计算机系统检索中国知网、万方数据库和维普信息资源系统三个数据资源,筛选出与研究目的 相关的文献,按照纳入与剔除的标准,共有14篇文献入选.根据分析研究得出,就目前中国健康管理发展现状来说,具体实践还是不深入、不全面、不完善.国家可从社区卫生服务机构、人才队伍建设、健康管理公司和保险公司、医院、企业、健康产业和中医"治未病"理念这几个落脚点出发,吸收借鉴国外的经验,推陈出新,切实落实法律法规和规章制度,从而推动中国健康管理的发展.  相似文献   
64.
获批国家资源型经济转型综合配套改革试验区(以下简称综改区)后,山西一举晋身特区行列。综改区成立之年恰逢十二五规划的开局之年,也是山西转型跨越发展的关键之年。长期以来,山西省作为全国的煤炭生产基地,在能源重化工方面有力地支持了全国的经济发展。但是由于资源环境补偿机制,相关政策体系不健全等原  相似文献   
65.
瑞士小学体育器材的特点及对我们的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文采用文献资料法、实地考察法和比较分析法,本着吸取国外学校体育的有益经验和“洋为中用”的目的,针对我国目前学校体育器材严重缺乏和小学现有体育器材成人化、竞技化,少年儿童可望不可及等问题,首先通过瑞士小学体育器材的概述,阐明瑞士学生积极参加体育锻炼的主要原因之一正是由于有着他们喜闻乐见、新型的体育器材设施;其次进一步分析这些体育器材的显著特点,并同时比较我国小学体育器材;最后特别指出在新的形势下,中国体育器材产业应当大力研究、开发及生产更多美观、实用、安全的小学体育器材,从而为本产业在国内外竞争中保持旺盛发展和促进学校体育教学改革的健康发展作出更多的贡献。  相似文献   
66.
67.
研究对象:西部:陕西师范大学文理各科1~4年级大学生469份有效问卷,其中男生294名;女生175名。东部:江苏理工大学,淮海工学院1~4年级各科大学生302份有效问卷,其中男生193名,女生109名。南部:第一军医大学总校和分校1~5年级大学生345份有效问卷,其中男生201名,女生144名。调查学生年龄在17~23岁,调查总人数1116人。研究方法与工具:流调抑郁自评量表是美国国立精神卫生研究院的流行病学研究中心Sirodff编制的抑郁量表,目的是为了了解正常人群中的抑郁症发病率。它是1个由4级评分的20个项目构成的逢评量表。  相似文献   
68.
现代社会信息技术的发展导致了整个社会生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化,与传统教育不同,信息化时代教育目标主要在于培养人学习新知识的能力,以及在社会生活中学会自信、自主、自强,与人合作芡事、组织、管理、领导的能力等。  相似文献   
69.
常常有人在Word、Excel文档中输入系统日期和时间的时候问我有没有什么办法可以快速输入,其实,方法很简单: 1.在正在编辑的Word 2000文档中,按下“Shift Alt D”组合键,就可以输入系统日期,按下“Shift Alt T”组合键,就可以输入系统时间。  相似文献   
70.
高中阶段的学生在英语学习中已经打下了一定的基础,特别是在英语语法和词汇方面已经有了较为扎实的积累。在高中英语教学中,学生的阅读能力培养是英语教学的重要组成部分,从高考考查和未来学生适应更高阶段的学习角度来看,英语阅读能力都是非常重要的。新课改下学生是课堂教学的主体,通过一系列的英语活动,能够有效提升高中生的英语阅读能力。  相似文献   
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