数学课堂教学要重视学生自主学习精神的培养     

宋刚 《安徽教育科研》2002,(2):52-52

自主学习，关键是“自主”，它包含自力(尽自己的力量)、自动(主动)、自学自强(自己努力向上)等意思。概言之，自主学习也就是要促进学生充分发挥自身学习的主观能动性。  相似文献   

师德建设浅议     

宋刚  贾建国 《中国德育》2002,(11):29-29

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管理哲学的学科体系构建及其发展对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

宋刚  王续琨  冯茹 《科学学与科学技术管理》2008,29(8)

哲学与管理科学历史悠久,而管理哲学却是一门新兴的交叉学科.对管理哲学概念进行了科学界定.理清了管理哲学、管理科学、哲学的伴生关系.构建具有前瞻性的管理哲学学科体系结构,提出符合我国实际情况的发展对策,这对于弥补哲学、管理科学、管理哲学本身知识体系的缺失与薄弱环节,探索新的学科生长点、生长极,乃至推进并完善整个管理哲学学科向纵深发展都将大有裨益.  相似文献   

耐力训练时脂肪甘油三酯脂肪酶与工作肌糖代谢和线粒体密度——基于ATGL基因敲除小鼠的研究     

宋刚  张国栋  雷小灿  彭莉  李莉  王雪冰 《武汉体育学院学报》2017,51(10):68-75

目的：（1）观察ATGL基因敲除小鼠耐力训练时胰岛素抵抗、工作肌糖转运蛋白及线粒体密度的变化;（2）测定Akt、PKC、PPAR-α蛋白激活及含量,探究其与胰岛素抵抗、工作肌糖转运蛋白及线粒体密度的变化之间的关系。方法：ATGL^-/-、ATGL^+/-和C57BL/6J小鼠跑台耐力训练训练7天,测定小鼠体重、肌糖原、血糖、血胰岛素和胰岛素抵抗,蛋白印记法测定腓肠肌和比目鱼肌GLUT-4（内外膜）、p-Akt、Akt、p-PKC、PKC含量和PPAR-α水平。结果：（1）运动训练后,腓肠肌和比目鱼肌糖原含量、HOMA-IR指数存在基因类型、运动训练的差异（P<0.05）。运动训练引起血糖和血胰岛素在基因类型的差异（P<0.05）。（2）运动训练后,腓肠肌和比目鱼肌Akt、PKC、磷酸化水平、腓肠肌总Akt、PPAR-α蛋白表达存在基因类型、运动训练的差异（P<0.05）。比目鱼肌总Akt表达、腓肠肌和比目鱼肌总PKC、PPAR-α蛋白运动训练的差异不具有显著性意义（P>0.05）。结论：耐力训练时,ATGL通过上调Akt和PKC促进胰岛素敏感性和改善胰岛素抵抗;ATGL上调PPAR-α起到促进线粒体含量。  相似文献   

总结经验巩固成绩提高水平——省直机关档案工作现状与发展方向分析     

李圭雄  宋刚 《湖北档案》1998,(5):34-36

近几年来,省直机关档案工作在法制化、规范化、现代化管理水平上有了明显提高,带动了全省档案工作的发展.  相似文献   

战洪水保档案——荆州4县市档案部门抗洪抢险调查纪实     

宋刚 《湖北档案》1998,(5):3-5

1、特殊的采访 1998年8月11日至12日,在长江发生历史上罕见的特大洪水,全省人民奋力抗洪抢险,荆江分洪即将进行的紧急关头,中国档案报社、湖北省档案局组织联合调查采访组,在省档案局刘彩兰副局长率领下,自备干粮,日夜兼程,深入湖北荆江抗洪抢险第一线险情最大的洪湖市、灾情最重的监利县、石首市和长江干堤最大的分洪区公安县,了解灾情,慰问战斗在抗洪抢险一线的档案工作者,采访灾区群众,指导灾区档案部门做好档案安全保卫工作.  相似文献   

高校网络思想政治教育队伍建设探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

熊钰  张胜  王翔  宋刚 《中国成人教育》2006,8(12):57-58

高速发展的计算机网络对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着越来越深刻的影响,也对大学生的价值观念、思维模式、行为规范、政治倾向、个性心理都将产生不可忽视的作用。而高校网络思想政治教育队伍的建设步伐却没有跟上时代发展的洪流。本文拟从高校网络思想政治教育队伍建设的现状分析、必要性研究等方面着手,探索建设一支坚若磐石的高校网络思想政治教育队伍的新思路,旨在提高高校网络思想政治教育的效率和效力。  相似文献   

明清小说中的石文化探源     

宋刚 《铜仁学院学报》2005,7(3):21-24

在漫长的远古时代和数手年文学史中，石头一直作为我们民族集体无意识的一个载体，其根源起于图腾崇拜，以及由此而产生的众多神话传说及其在文学领域的积淀。  相似文献   

小学校长心理的自我保健     

宋刚 《今日教育》2006,(12)

校长是一个学校的灵魂,是学校行政系统的最高决策者和指挥者,工作担子重,压力大,面临的矛盾多,这就要求校长必须具备良好的心理品质。校长的良好心理素质不是天生的,而是通过实践锻炼和加强自我保健形成的。校长如何进行自我心理保健呢?一、自我减压法随着教育系统的深入改革,对校长素质的要求越来越高,校长承受的压力也越来越大,怎么办?退避三舍、绕道前行、放弃等都不是办法,重要的是认清压力、驾驭压力。驾驭压力的关键是采取积极的压力应对模式。即采取主动认知、主动行动的模式。主动认知应对模式表现为从有利方面看待压力,回忆和吸取…  相似文献   

复杂性科学视野下的科技创新   总被引：8，自引：0，他引：8  

宋刚  唐蔷  陈锐  纪阳 《科学对社会的影响》2008,(2)

科技创新是在各创新主体、创新要素交互复杂作用下涌现出来的,是技术进步与应用创新的"双螺旋结构"共同演进催生的产物.伴随着信息技术的融合与发展,以移动技术为代表的普适计算推动了组织形态、社会形态的深刻变革[1],也改变了知识传播与共享的方式,触发了欧洲LIVINGLAB、中国"三验"应用创新园区(AIP)等应用创新模式的探索,为科技创新模式的嬗变提供了新的机遇[2].  相似文献