iSchool院校出版传媒类专业课程调查研究     

王晓光  金秀坊  宋宁远 《出版科学》2018,26(2):9-15

iSchool作为新兴的信息职业高等教育机构联盟,其内部的出版传媒类专业教育具有显著的领域特色,对我国出版传媒类专业改革具有一定的启示意义.通过对16所iSchool院校的出版传媒类专业网络调查和统计分析,发现iSchool院校出版传媒类专业普遍注重信息素养和多媒体技能教育,专业课程的学科交叉性突出,与非iSchool院校的出版传媒类专业存在较明显差别.  相似文献   

科学论文策略型阅读模式研究     

宋宁远  梁梦丽  裴雷 《出版科学》2022,30(1):67-78

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医学科学数据开放平台FAIR原则的应用评估与调查分析     

李春秋  杜博雅  耿骞  宋宁远  李子璇  原顺梅 《图书情报工作》2022,(3)

[目的/意义]FAIR科学数据管理原则在医学领域的应用有助于增强医学数据的可发现、交互、共享与重用。评估FAIR实施情况有利于指导医学科学数据开放平台规范元数据描述,明确溯源及共享机制,完善数据管理规范。[方法/过程]通过借鉴Go FAIR Metric Group(GFMG)的通用框架、荷兰数据存档与网络服务DANS、欧盟Horizon 2020、澳大利亚研究数据共享组织ARDC和澳大利亚联邦科学与工业研究组织CSIRO开发的5 Star Data Rating Tool的FAIR评估框架及其指标,制定面向我国医学科学数据开放平台的FAIR原则应用评估框架。基于该框架,选定我国11个样本平台开展网络调研,从可发现(Findable)、可访问(Accessible)、可互操作(Interoperable)和可重用(Reusable)4个维度分析调研结果。最后从标识符、元数据、许可协议、词表规范、溯源描述等方面提出我国医学科学数据开放平台应用FAIR原则的建议。[结果/结论]FAIR原则在我国医学科学数据开放平台的应用有待进一步拓展,尤其是在永久性标识符的使用和遵循标准开展溯源描述方面。  相似文献