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21.
网络时代的来临,催生出一种新型的民主形态——网络民主,它以青少年为主要的参与主体,以现实社会和网络社会中的公共事务为对象,具有更加多样化的民主参与方式,可以按照参与的频率和程度,按照参与的态度,按照参与时匿名与否来进行划分。网络民主比传统民主更加直接、开放和平等,但也难以规避“情绪性民主”、“信息茧房”和“数字鸿沟”等问题。因而,需要依靠民主教育来提升青少年公民的网络民主素养,方能得到完善与优化。为此,可以在学校中尝试进行网络民主实践。  相似文献   
22.
在新的历史时期,继电保护是在电网的快速发展中发挥着越来越重要的作用。本文根据作者的实际工程经验,就我国电力系统中继保运行管理的现状,以及如何改进管理水平、提升反措水平提出了解决方法。  相似文献   
23.
24.
想象即为人脑对已经储存的表象,加工改造形成新形象的心理过程,想象力是一种抽象思维的能力.想象力在教育的发展中至关重要;但在现行的教育体制中却严重缺位,表现为想象力在学生发展中的缺位、想象力在教育教学中的缺位、想象力在组织管理中的缺位.在实践中,我们要把想象力渗透到教育的各个环节中,包括知识观、学习观和教学观.  相似文献   
25.
考试进行曲     
前qián奏zòu:“惊jīn+涛tāo拍pāi岸àn”“看kàn!陆lù老lǎo师shī捧pěn+着zhe一yì沓dá白bái白bái的de试shì卷juǎn,大dà步bù流liú星xīn+地de向xiàn+我wǒ班bān走zǒu来lái了le!”“职zhí业yè望wàn+风fēn+员yuán”王wán+同tón+乐lè正zhèn+式shì向xiàn+大dà家jiā通tōn+报bào“考kǎo情qín+”。什shén么me?考kǎo试shì?!面miàn对duì这zhè突tū然rán来lái袭xí的de“惊jīn+涛tāo”,教jiào室shì里li立lì即jí骚sāo动dòn+起qǐ来lái。好hǎo多duō同tón+学xué抱bào着zhe“佛fó脚jiǎo”…  相似文献   
26.
我的收入     
收入当然是一个大人才有的,而我一个小学生怎么会有收入呢?嘿嘿,这几笔收入来历可不寻常,你一定迫不及待地想知道吧,下面就让我给你们讲一讲吧!我的第一笔收入是“画”来的。去年六·一儿童节,我与妈妈去大润发购物,没想到那边正在举行绘画大赛呢。于是,我也跑过去“凑凑热闹”  相似文献   
27.
如果你问我最喜欢干什么,我会毫不犹豫地告诉你,看书。古人就曾说过“,读书破万卷,下笔如有神”,可见书籍对人们来说有多么的重要。书,就像小鸟的翅膀,若没了它,雄鹰再强壮,也没有搏击长空的力量;书,就像一把成功的金钥匙,人们拥有了它,就能轻而易举地打开知识殿堂的大门,书,就似一盏导航灯,你拥有了它,漫漫学海里就不会迷失方向。俗话说:牛皮不是吹的,火车不是推的,我若没有真实的事迹,哪能挂上“书迷”这个“头衔”呢?小时候的我,虽说不识字,但对书总是十分感兴趣,总爱看着上面的图画,爱不释手,有时,我会兴奋得哈哈大笑,有时,我会气愤得直…  相似文献   
28.
春雨     
春天是一部由雨点组成的交响曲。你听,春雨落在屋檐上,滴滴答答;春雨落在池塘里,丁丁东东。呵,好一部浑然天成的交响曲!春雨还为万物生长奏响了进行曲。春雨落在小树上,小树浑身湿淋淋的,,,枝干上冒出一个个嫩嫩的芽;春雨落在油菜地里,油菜开花了,金黄的油菜花上,一个个晶莹的水珠打着滚儿;春雨落在麦地里,麦苗青青的,更加青翠欲滴了。春雨是一支轻盈优美的舞蹈。看,地面上溅起的一朵朵小水花,不正是春雨动人的舞姿吗?瞧,春雨落在花伞上,又溅起来,不是在跳华尔兹吗?指导老师陆晔插图刘娟春雨$江苏南通市实验小学六(4)班@崔璨…  相似文献   
29.
以现今移动终端工具使用的高普及率和学习者趋向碎片化的泛在学习习惯为背景,从用户视角对国内外6个具有代表性的MOOC学习APP进行评价。参考EduTools网络教学平台分析评价指标与德国MOOC设计质量保障标准(N=205)两个指标,归纳整合了MOOC学习APP评价指标,对MOOC学习APP进行多维度的对比分析并作出评价。以此为参考提出MOOC学习APP的4点优化策略,即整合人机交互界面、优化关联功能兼容性、加强用户间互动交流、增加学习分析可视化,以期为MOOC学习APP的应用与建设提供参考。  相似文献   
30.
只是怀想     
这样的午后。无数个这样的午后,堆积起了岁月。我怀念以前的某个冬天,一个人坐在晃晃荡荡的公交车上,看着路边的风景。我怀念在宿舍里抱着被子,和好友们闲聊,那蓝色的窗帘,暖暖的灯光,和她们年轻的,光洁的额头。我怀念和她一起在操场上打羽毛球,火拼,厮杀,满操场地跑,那浑身是汗水的感觉。我怀念和她们一起在操场上看篮球,下着初夏微微的细雨,被汗水和雨水打湿的头发,和因为汗水而生动的脸。我怀念毕业时,和他们有过的,和没有过的,拥抱。接下来的生活,是马不停蹄地奔波。我在奔波的空隙中,一次次的怀想。怀想从前,怀想没有可能的未来。也许…  相似文献   
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