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我的孩子为什么受批评嘟嘟妈妈(幼儿家长):嘟嘟是一个比较有个性的孩子,如午睡前,老师发卡通书给小朋友阅读,别的小朋友发到什么看什么,他说:不,我要奥特曼!有一天他回来自我检讨:今天我有一点不乖,因为和小朋友讲话,被老师批评了。作为家长,面对嘟嘟这样的情况,我是既骄傲又烦恼。一方面,我希望孩子能够有自己的个性,但我又担心他太自我而没有规则意识。另一方面,他虽然活泼好动,但也敏感好胜,为了获得老师的表扬,他会努力克制自己。长期下去,他会不会成为一个特别老实的孩子?晨晨妈妈(幼儿家长):在我看来,你的担忧已经比较深层次了。我家… 相似文献
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詹毅美 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(4):73-76
试分析当前本科会计毕业生与社会需求之间的矛盾与成因，提出对当前本科会计教育模式改革的几点初浅建议。 相似文献
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64.
马文美 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):96-96
全面实施振兴东北老工业基地计划，实行人才强省的战略，必须造就一支宏大的人才队伍。为此，中等职业教育需要发展壮大，并改革实践教学体制，培养专业技术人才和一线操作人才。 相似文献
65.
为了使协调的理论引起人们足够的关注，本文就协调理论存在的客观依据、协调行为所应包含的内在原则、协调过程中的运作方法等问题进行了探讨。 相似文献
66.
正确的政治方向是抽象性和具体性的统一。中学教师应该坚持正确的政治方向,这既是提高中学教师政治素质的必然要求,又是由中学教师培养社会主义人才的职业特点所决定的。中学教师坚持正确的政治方向应该通过工作和生活的实践体现出来。 相似文献
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70.
庞德美 《南通职业大学学报》2003,17(4):133-135
随着人文主义心理学的发展，外语教学中的情感因素越来越受到重视。学生积极的情感能创造有利于语言学习的心理状态，但消极情感会严重影响学生们学习外语的效果。本文分析了外语学习中最大的情感障碍——焦虑的形成及原因，并提出了相应的对策。 相似文献