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101.
102.
103.
104.
105.
廖红 《山西师大体育学院学报》1999,(1)
通过对射箭运动员训练前准备活动重要性的分析,论述了准备活动对射箭运动训练效果的影响及作用,提出训练前安排的准备活动内容方法与技巧。 相似文献
106.
108.
地木耳提取物对三色堇和萱草营养生长及开花的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在温室条件下,用1%的地木耳提取物水溶液对三色堇(ViolatricolorL.)和萱草(HemerocallisfulvaL.)进行叶面喷施。结果表明,2种花的株高、冠径、株鲜重、叶片数目、叶长、根长、株干重比对照均有显著增加(p<0.05);叶宽和叶厚对1%地木耳提取物水溶液的反应不敏感;提取物水溶液还可促进提早开花,增加花数目,并延长花期。 相似文献
109.
基于心理契约的高校教学团队的创建 总被引：2，自引：0，他引：2
廖红 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(1)
心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望.在教学团队的创建中引入心理契约概念,强调教学团队作为一种知识型的团队,在团队创建时,应充分考虑团队成员的专业性和个性,从构建心理契约的角度出发,满足团队成员的心理期望,组建高绩效的教学团队. 相似文献
110.
廖红 《内江师范学院学报》2012,27(4):40-44
通过对中学生学习倦怠的调查,了解中学生学习倦怠的年级和性别特征,探索其发展变化规律.采用《个人基本情况调查表》和《中学生学习倦怠问卷》对353名中学生进行测查,发现中学生学习倦怠处于中等水平,学习低效能感和生理耗竭因子得分偏高;师生疏离因子性别差异显著,男生的师生疏离程度高于女生;初一到高三中学生学习倦怠的水平基本呈直线上升趋势,高二在6个年级中倦怠水平最高;学习倦怠的年级差异显著,初一、初二与高中各年级均存在显著性差异,年级与性别之间的交互作用显著.中学生学习倦怠处于中等水平;学习倦怠水平随年级的增高呈直线上升趋势;学习倦怠的年级差异显著,年级与性别之间的交互作用显著. 相似文献