创设有效情境 精彩引入课堂——关于《重力》一节课堂引入的思考     

孙九林 《教育教学论坛》2010,(34)

俗话说,良好的开端是成功的一半,在课堂教学中,精彩的课堂引入对于调动学生的学习积极性、吸引学生的注意力等方面是非常重要的,在课堂教学中,教师要充分创设情景,培养学生发现问题并提出问题的能力。本文结合《重力》一课教学的引入,论述了在课堂教学中,如何通过有效的课堂引入调动学生学习积极性的。  相似文献   

[2015年第1期] 关于加快制定并推进“‘ 丝绸之路经济带’ 建设科技支撑行动计划”的建议          下载免费PDF全文

孙九林  董锁成 《中国科学院院刊》2015,30(1)

“丝路”建设是一项长期、复杂、艰巨的战略任务。 这一战略构 想的实现亟需科技创新的支撑。 文章从科技创新在“丝路”建设中的重 要性、中科院的定位和优势出发, 提出科技是“丝路”建设的重要动力, 中 科院具有科技支撑“丝路”建设的强大科技实力和综合优势。 文章重点 提出了加快制定并实施“丝路”科技基础性工作、高新技术产业、重大工 程建设与安全、国际智库网络与协同创新平台和人文交流、数字“丝路” 与信息化 5 项“丝路”科技支撑行动计划 , 并提出 5 个方面的具体实施建 议, 即组织实施“丝路”战略先导科技专项、加快推进“率先行动”计划、加 强科研平台建设、加强国际合作和加强智库建设。  相似文献   

[2015年第1期] 关于制定并推进“‘ 丝绸之路经济带’ 国际智库网络与协同平台科技支撑计划”的思考          下载免费PDF全文

王卷乐孙九林  诸云强董锁成李泽红  石广义李宇 《中国科学院院刊》2015,30(1)

面向“丝绸之路经济带”（简称“丝路”）建设政策沟通和民心相通战略需求, 提出“丝 路”智库网络与协同平台一体化支撑框架,包括智库网络与人才计划、协同创新平台与信息化 科研环境、决策支持系统和国际科技合作计划。 通过分析,提出若干科技支撑计划建议： 依托 中科院科技人才优势和教育资源优势, 成立“丝绸之路经济带国际科学家联盟”, 建立和发展 “丝路”国际智库网络; 依托地学领域 e-science 科研环境和国家地球系统科学数据共享平台 , 提出“丝路”国际科研协同创新平台框架, 建立和发展包括数据共享、协同交流、在线研讨、即 时通讯等在内的信息化科研环境; 针对智库科学决策的需求, 提出“丝路”重大问题决策支持 系统, 建立和发展面向 PRED 的数据库、模型库、知识库、工具库等支撑系统; 提出“丝路”科技 人才计划和国际合作计划,促进本区域的能力建设,提高本区域的科技支撑力量,增加本区域 的研究基础,为长期有效支撑“丝路”的建设和发展提供不竭动力。  相似文献   

全面建设小康社会的资源基础     

周寅康  谷树忠  顾家裕等  谷树忠  娄华君  夏军  封志明  沈镭  郎一环  陈百明  于贵瑞  刘纪远  刘彦随  孙九林  成升魁  闵庆文  倪绍祥  林振山  汪云甲  单胜道  关凤峻  王世昌 《资源科学》2003,25(5):2-12

党的十六大明确提出：要在本世纪头二十年，集中精力，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这一宏伟目标的确立，将快速地推进我国经济、政治、文化的全面发展，同时也将刺激我国资源需求的增长，包括食物与能源等直接消费的增加，生态环境改善对水、土地和生物等间接需求的增加，以及人力、科技和教育等社会资源的配置。为此，中国自然资源学会和《资源科学》编辑部邀请部分从事资源科学研究的专家撰文，就“全面建设小康社会的资源基础”展开讨论。本期《资源科学》刊发的“笔谈”，是从一些来稿中选录摘编的。专家们从全面小康社会的内涵与评价指标、食物消费、能源消费、信息需求、资源管理等多方面，提出了一些建设性的分析和新思想，并列举了一些具体的实例。  相似文献   

分散数据资源整合策略和模式研究     

孙九林 《中国科技资源导刊》2008,40(3)

科学数据资源通常可以分为两类,一类是行业部门产生的科学数据;一类是科研项目研究过程和结果中产生的分散科学数据.本文通过对地球系统科学数据的特点及"地球系统科学数据共享网"的分析研究,总结出分散科学数据资源的十种整合策略以及不同的整合模式.  相似文献   

资源环境科学虚拟创新环境的探讨   总被引：15，自引：0，他引：15  

孙九林 《资源科学》1999,21(1):1-8

知识创新是人类社会发展与进步的灵魂。面对知识经济时代的挑战,创建虚拟知识创新环境是实现资源环境科学知识创新的重要举措之一;资源环境科学的虚拟创新环境是在虚拟现实技术的构思下,利用计算机和相关技术及设备来构建和体验资源环境虚拟环境的系统,它是对资源环境系统&知识创新、资源环境、虚拟现实、资源信息  相似文献   

有效设计 提高实验教学效果——谈几个演示实验的改进     

孙九林 《物理教师》2012,(7):40-41

演示实验是教师在课堂上根据物理理论,用物理实验器材,依据相应的实验操作步骤而创设的物理情景.这个物理情景创设的好坏,直接关系实验效果.由于各校的实验器材、实验环境各有不同,教师为了让实验效果更好,完全可以根据本校自身实际情况对实验作一定的改进.  相似文献   

地球系统科学理论与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙九林 《地理教育》2006,(1):4-6

随着人类社会谋求可持续发展的意愿不断加强,地球科学的研究需要回答诸如地球资源还能支持人类社会发展多久,人类生存环境对人类自身发展的极限承载力,全球环境在人类活动干预下的变化趋势,以及如何规范人类活动以达到人与自然协调发展的目的等问题。回答这些问题,需要把地球的  相似文献   

分散数据资源整合策略和模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙九林 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2008,40(3):6-11

科学数据资源通常可以分为两类,一类是行业部门产生的科学数据;一类是科研项目研究过程和结果中产生的分散科学数据。本文通过对地球系统科学数据的特点及“地球系统科学数据共享网”的分析研究,总结出分散科学数据资源的十种整合策略以及不同的整合模式。  相似文献   

生态研究网络中台站信息系统的研究与初步建立——以千烟洲农业生态站为例     

孙九林  廖顺宝 《资源科学》1993,(5)

本文首先简要地阐明了生态研究网络、网络信息系统、台站信息系统的提出背景及其基本含义,介绍了几个与此有关的国际项目,然后着重探讨了台站信息系统的特点、功能、结构、建立模式以及系统的软硬件配置。在此基础上,以千烟洲农业生态站为例,建立了一个农业生态站信息系统的系统原型。由于台站信息系  相似文献