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中小学骨干校长培训是面对富有办学经验并具有一定理论修养和研究能力的校长进行的,旨在培养学校教育教学和管理专家。因此我们必须把挖掘中小学校长的内在素质放在首位。为进一步挖掘骨干校长必备的能力、人格、理念等因素,我们采取了选择性学习模式。1.构建板块式培训课程体系。骨干校长的培训的课程设置,要考虑骨干校长的特点,以“高起点、高规格、高质量”为原则,注重前沿性、实用性、灵活性相结合。主干课程———主要是有关人文和自然科学的前沿成果介绍,教育、教学和管理的最新理论学习,国内外教育管理比较研究等课程。专题课程——… 相似文献
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随着我国经济发展进入到一个新的阶段,我国的企业也开始面临着来自内外部的双重挑战,在这种情况下,建立科学的企业管理体制,优化企业管理效率,对于提高企业效益,在竞争中获得胜利尤为关键。而在这之中,企业档案管理便是其中重要的一部 相似文献
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在英语教学中培养学生情感态度的目标就是培养积极情感.排解消极情感,促进学生健全人格的发展。在英语课堂教学实践中,教师应该在面向全体学生的基础上,关注个体差异.运用丰富多彩的课堂活动,激起学生学习英语的兴趣.并且要使用多元化的评价方式,使英语课堂教学处处闪现人文的光辉.以此来创造高效率的英语课堂。 相似文献
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张亚平 《体育科技文献通报》2007,15(10):11-12,32
在对金华市社区体育的的活动情况、活动场所以及组织管理等现状调查的基础上,分析了制约社区体育发展的主要因素,对其探析了发展趋势及对策。 相似文献
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农村中小学必须按照基础教育新课程标准的要求,开足开齐体育课,并不断提高教学质量。由于历史文化背景、社会特点、人口素质以及自然地理环境等因素的影响,使得甘肃省陇右地区的经济发展极不平衡,从而导致了陇右地区学校教育发展的不平衡,特别是农村学校体育教育比较落后。因此,研究陇右地区课程标准推广中存在的问题,对积极推进农村地区课程改革,落实科学发展观,促进教育均衡发展具有重大的现实意义。 相似文献