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301.
高职院校作为新时代技能强国建设的“主力军”、专业技能的“国家队”,肩负着新时代技能强国建设的伟大使命和技能人才队伍建设的根本任务。文章探究基于三全(全员、全程、全方位)育人背景的“学辅结合”模式,以期能为新时代高职院校培养什么样的人、如何培养人的路径模式提供有益探索和模式借鉴。  相似文献   
302.
2022年12月,中国科学院科技战略咨询研究院、中国科学院文献情报中心和科睿唯安公司联合发布《2022研究前沿》报告。报告以基本科学指标(ESI)数据库中的12 610个研究前沿为基础,遴选出2022年自然科学和社会科学的11个大学科领域较为活跃或发展迅速的165个研究前沿。文章以这165个研究前沿及其核心论文和施引论文为分析基础,概括出当前科学研究所呈现的8个整体发展趋势,以及11个大学科领域的近期发展趋势和重点研究问题,旨在为研判科技发展大势、凝练重要科学研究问题并进行系统布局提供参考。  相似文献   
303.
美英德法日五国的国立科研机构体制   总被引:11,自引:0,他引:11  
本文重点介绍了美英德法日五国国立科研机构的科研体制和管理制度,阐述了国立科研机构在国家科技和经济发展中的地位和作用。事实表明,以知识创新、知识传播和知识转移为主要功能的国立科研机构,在各国的国家创新系统中,都扮演着相当重要的角色。学习和借鉴发达国家先进的管理经验,为我们建设和完善我国国立科研机构的新体制、新机制和新文化,提供了有益的启示  相似文献   
304.
张凤 《新闻前哨》2022,(3):46-47
新的媒体样态下,节目发展开始关注品牌价值,以主持人作为重要发展对象,引导电视节目发展方向.现代电视节目,建立品牌化形象,打破传统发展桎梏.新媒体影响下,短视频模式占据市场,对传统电视节目影响较大,导致电视节目主持人关注度持续下降,且话语权受到的冲击挑战比较大.本文基于新媒体背景讨论和分析电视节目主持人品牌化塑造策略,仅...  相似文献   
305.
我国互联网以举世瞩目的发展速度和规模迅速渗透到社会生产和生活,社会发展进入“万物互联”时代。以互联网经济、数字经济等为代表的经济新业态成为引发新一轮经济增长的新动能,对就业技能需求产生了深刻影响,成为社会领域研究的重大课题,这就需要敏锐把握发展规律、洞察发展趋势、进行预测预见、及时予以政策响应。文章基于智库双螺旋法,提出构建互联网时代就业问题的智库研究新体系。首先,从理论和方法角度阐述了基于智库双螺旋法的互联网时代就业问题的机理研究。其次,从研究环节和研究逻辑角度基于智库双螺旋法的“六个转变”,归纳总结新体系的关键特征。最后,思考和阐释智库研究与学术研究的关系,揭示了学术实践型的智库研究体系的重要意义和价值。  相似文献   
306.
2022年,中国科学院科技战略咨询研究院研制《2022技术聚焦》报告。文章依据“技术焦点”在新科技革命的信息、能源、材料制造和生命等领域中的地位作用,从《2022技术聚焦》报告重点解读的32个技术焦点中遴选确定了“20个高影响力专利技术焦点”,对其基本涵义、面临的技术创新挑战,以及攻关路径等给予简略阐述。根据“技术焦点”中的专利数据综合影响力得分分布情况,揭示其中得分较高的专利的技术创新点及权属国家机构特征。最后给出了3点结论:(1)技术焦点表征了全球各个领域产业技术创新的“难点”和“痛点”;(2)科技发达国家占据着大多数“技术焦点”的制高点;(3)“技术焦点”中的专利权属机构均是产业技术创新的翘楚。  相似文献   
307.
科技前瞻是科技发展战略研究的一种重要形式,是科技智库发挥决策服务支撑作用的重要体现。科技前瞻作为智库大规模研究问题,在研究过程中面临学科交叉性挑战、相互关联性挑战、政策实用性挑战、社会影响性挑战、创新性挑战、不确定性挑战等“六大挑战”,具有高度复杂性,亟待形成科学化、标准化研究范式,以保障高质量科技前瞻成效。文章在探讨科技前瞻国内外研究进展的基础上,提出智库双螺旋法对科技前瞻的思维指导、过程指导、操作指导,形成了规范化、体系化的科技前瞻研究思路和方法,以期为科技发展战略研究提供借鉴。  相似文献   
308.
当今世界,正经历百年未有之大变局和世纪疫情交织叠加冲击,主要经济体开始前瞻布局后疫情时代的战略调整、经济重振和转型升级。“工业5.0”作为欧盟谋划“新工业革命”、推进欧洲工业转型的战略新部署,引起国际社会的广泛关注并成为智库研究的热点。文章运用智库双螺旋法,从系统性、主体性、科学性、全局性、实践性5个角度构建了研究工业战略及其涉及的国际关系、科技战略、经济社会发展等复杂性系统问题的新思路,分析了欧盟“工业5.0”的宗旨、目的和意义,以及对我国制造业高质量发展的影响、启示和借鉴,提出了我国的因应之策,并揭示了智库双螺旋法在拓展相关问题研究视野中的价值意义。  相似文献   
309.
<正>思维导图是运用图文把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,将主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图作为一种重要的辅助工具,能有效地刺激视觉感官,促使思维发散,引导、记录、整理和回忆思维过程。因此,在教学中恰当地应用思维导图,有利于教师研读课程标准、分析单元教材、设计单元教学、构建评价框架,从而促使教学活动顺利实施,为提高教学质量提供保障。  相似文献   
310.
张凤 《甘肃教育》2023,(7):104-108
中职语文教材中共收录课文四十八篇,其中描写女性形象的作品十三篇,这些作品中塑造的女性形象血肉丰满、经久不衰,她们或可亲可敬,或可怜可爱……她们的美好品质,对于中职女生“三观”的形成、心理品质的养成等,有着很强的“榜样”引领、行为“指导”、精神“熏陶”和心理“暗示”等作用。文章在详细分析中职语文教材中女性形象特征及类别的同时,着重探讨了这些女性形象对中职女生诸多的积极教育作用,其真正目的是想借此制订行之有效的语文教学策略,真正落实“与时俱进、立德树人、成人成才”的中职语文培养目标。  相似文献   
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