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121.
汉字一个形体不止一种读音即形成多音现象。 为什么会出现一形多音现象呢?我想除了古今四声读音的差别外,更重要的是“六书的假借”和“用字的假借——通假”造成的。 现代汉语有阴、阳、上、去四个声调。据有关史料记载,古代也有四声。《南史·陆厥传》云: 相似文献
122.
改革专业实验课培养学生能力和素质 总被引：7，自引：5，他引：7
张建中 《实验室研究与探索》2003,22(3):19-21
高校专业实验课的教学，在人才培养中占有重要的地位。结合多年来实验课教学改革的探索与实践，提出了专业实验课教学改革的目标及模式，并从环境、条件、及多渠道入手，进行专业实验课的教学改革，把专业实验课建成培养学生能力和素质的重要阵地。 相似文献
123.
张建中 《天津职业院校联合学报》2002,4(2):45-47
根据当前成人高校学生的思想状况和特点,由于部分学生在价值判断和选择上存有“关心与淡漠相容,希望与困惑并存,进取与彷徨相伴,认同与失落交错” 的不稳定心态。因此在新的历史条件下,必需更加重视德育,开展有针对性的有说服力的思想政治工作。 相似文献
124.
125.
126.
张建中 《南京晓庄学院学报》2012,(5):1-5
1917年留学归国后,陶行知一直关注着边疆教育。促使他关注的原因主要是与其不满于中国教育的落后状况,担忧着日益严重的边疆危机,以及致力于发动全国各族民众参与抗战有关。二十多年间,陶行知参与了许多发展边疆教育的实践活动,并提出了一系列宝贵思想。通过这些活动和思想,陶行知推动了教育界人士投身边疆教育,增进了各族教育家的交流,培养出一批关心边疆教育的优秀人才,为近代边疆教育的发展作出了不可忽视的贡献。 相似文献
127.
通过十几年的教学,经历过了几种不同版本的教材,觉得苏教版高中数学教材的必修本充分体现了《普通高中数学课程标准》的基本理念,以实现课程标准的课程目标为宗旨,以提高学生数学素养和发展能力为主线,具有鲜明的时代特点.1.教材在内容的处理上体现了由浅入深,循序渐进的原则,教材的版面设计别具一格,让人感到耳目一新.在内容的呈现形式上,很多问题以不同的形式出现,有正文、思考、旁白、探究、链接和阅读等,层次分明.章首提出的问题贯穿整章内容,让学生能带着问题去学习.通过与生活实际紧密联系的背景例子创设问题情境, 相似文献
128.
如图1所示,两质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧连接.B足够长,放置在水平地面上,所有接触面均光滑.弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处于弹性限度内.在物体A上施加一个水平恒力. 相似文献
129.
RSS在数字图书馆个性化服务中的应用及存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
针对数字图书馆个性化服务中存在的问题,文章结合RSS技术本身的优势,分析了RSS在图书馆个性化服务中的应用及存在的问题。依据RSS的技术特点和所能提供的服务,本文提出将数据挖掘、学科导航等图书馆服务与RSS结合起来,为图书馆个性化服务提供思路。参考文献7。 相似文献
130.
机构知识库的构建与高校图书馆的工作创新 总被引：6，自引：0，他引：6
阐述了机构知识库的概念及其产生和发展的概况,认为依托高校数字图书馆建设机构知识库具有非常重要的现实意义.介绍了高校机构知识库建设的模式.从高校数字图书馆所具有的优势出发提出了高校图书馆在建设机构知识库过程中的工作创新途径. 相似文献