工科院校建设新动能特色理科专业群的探索与实践     

张志庆  闫统江 《高等工程教育研究》2019,(6):78-82

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芘荧光探针法测定表面活性剂聚集体参数实验研究     

周亭  杨世超  张志庆  张国栋  王芳珠  张予辉  王芳  王秀凤 《实验技术与管理》2018,(1):53-56

以芘为探针、二苯甲酮为猝灭剂,采用稳态荧光探针法分别测定了3类典型表面活性剂增溶芘后的荧光光谱,确定了芘的适宜浓度为1.0×10~(-4) mmol/L,二苯甲酮的适宜浓度为0.4~0.5mmol/L,以373nm与384nm的荧光强度之比(I_1/I_3)随表面活性剂浓度变化曲线的突变等结果为基础,建立了表面活性剂在水溶液中临界胶束浓度(CMC)和胶束聚集数(N_(agg))测试的荧光光谱法。  相似文献   

高校教学亟待改革     

张志庆 《当代教育科学》2001,(11)

针对应试教育日益暴露出来的种种弊端，在中小学教育中我们开始强调素质教育，有关部门也在这方面做了一些改革和实验。其实，高校教育也迫切需要改革。从教学上看，目前我们大部分高校可以说也是一种应试教育。学生通过高考进入大学后，其接受教育的方式没有本质性的变化。以班或年级为单位，老师在课堂上讲，学生记；然后学生背笔记，参加考试多为闭卷。基础课、必修课几乎全是闭卷。各科考试分数的高低，决定学生是否是“优秀”学生，是否能得到奖学金，是否能被保送上研究生等一系列关乎学生命运的重大问题。因此学生“不得不”为考试而…  相似文献   

老年人学书法六忌六宜     

张志庆 《老年教育》2001,(8):46

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新课程与实验室制度变革     

张伟  张志庆 《中小学教育与管理》2008,(1):31

新一轮课程改革不仅涉及到了教师教学方式和学生学习方式的变革．同时也涉及到了学校日常管理方式的变革,那么对于实验室的日常管理来说应做如何改革才能充分发挥其在素质教育中的作用呢？目前众多学校比较一致的看法是实施实验室的开放式管理．而实验室究竟如何开放,开放到什么程度则是值得我们深思的问题。我认为实验室具体应从以下三个方面实施开放。  相似文献   

金纳米颗粒制备及性能研究综合性实验     

周亭  刘淑贞  杨涛瑞  陈天银  张志庆 《实验技术与管理》2019,(4):57-62

将科研成果"金纳米颗粒的制备及性能研究"设计成综合性实验。以氯金酸为原料,利用单宁酸和柠檬酸钠还原法,通过探索和优化反应条件制备出不同粒径的金纳米颗粒(AuNPs),采用紫外光谱等进行表征,系统研究了AuNPs在不同放置时间、温度、盐浓度和pH值的条件下的稳定性能。选用在硼氢化钠(NaBH_4)的存在下,4-硝基苯酚(4-NP)被还原为4-氨基苯酚(4-AP)作为反应模型评价了AuNPs的催化活性等。该实验可帮助学生掌握纳米材料制备原理、掌握大型仪器的工作原理及操作技能,提高学生运用综合知识的能力,培养学生的科研素养。  相似文献   

二肽衍生物水凝胶的染料吸附性能综合化学实验     

王秀凤  张国栋  张志庆  王芳  周亭 《实验技术与管理》2018,(8)

为了提高学生对所学知识的综合运用能力,培养科研创新能力,设计了研究二肽衍生物水凝胶的染料吸附性能的综合化学实验。考察了染料种类、吸附时间、染料浓度等条件对吸附效果的影响。实验结果表明,水凝胶对亚甲基蓝染料的吸附效果比甲基橙好,并对二者的混合染料溶液表现出良好的吸附选择性。水凝胶对亚甲基蓝的吸附行为符合准二级动力学方程,且同时符合Langmuir和Freundlich吸附等温线。该实验涉及的知识点多、可操作性强,十分适合面向高年级本科生开设。  相似文献   

工科院校构建理科创新平台探究     

张志庆  刘臻  王芳  孙鹏燕  周亭 《实验室研究与探索》2018,(4)

为培养大学生的科技创新精神和实践能力,激发大学生崇尚科学和追求真知的积极性,中国石油大学成立了大学生理科创新中心,负责全校各专业低年级大学生的理科类科技创新活动,组织协调师生积极参加大学生创新创业训练计划项目、自主创新项目的立项及管理,组织参加或承办高水平课外科技竞赛、理科类学科竞赛,并积极创造条件为大学生开展第二课堂等课外科技活动搭建平台。既理顺了管理,也有利于资源的合理调配,为夯实工科专业的数理化基础、提高工科大学生的理科创新能力探索了新的途径。  相似文献