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191.
192.
张新华 《牡丹江教育学院学报》2016,(4):49-50
对农村幼儿园职初教师的工作生活质量的调查与分析,总体来说喜忧参半,幼儿园管理者应为提高幼儿教师工作生活质量采取积极有效的措施。 相似文献
193.
新中国成立以来,中国共产党的城乡政策随着国家工作中心和经济发展战略的调整几经变化。中共十六大之前,长期实施的是“城乡分治、一国两策”的城乡二元发展战略。为了实现工业化和国家现代化,农村做出了巨大贡献,但由此也造成了城乡发展的不平衡。十六大以后提出了统筹城乡协调发展的战略,这是党的城乡政策的重大转变,标志着党的城乡政策随着中国经济社会的发展逐渐走向成熟。 相似文献
194.
张新华 《内江师范学院学报》2001,16(2):1-5
本讨论了一类非自治系统的反应－扩散方程组的Dirichlet问题，采用构造“爆破因子”的方法，得到了系统在一定条件下解的爆破性质。 相似文献
195.
八大前后,中国共产党根据国际国内形势发生的重大变化,积极探索适合中国国情的社会主义建设道路。根据当时中国的实际情况和优先发展重工业的经济发展战略,三农问题尤其是农业问题,成了影响经济发展全局的重大问题。为此,八大及其前后,中国共产党对于如何发展农业、农村经济,进行了积极的、创造性的探索,由此形成了一系列认识。回顾八大前后中国共产党对三农问题的探索,对于解决当今中国的三农问题,对于建设社会主义新农村,具有极大的启示。 相似文献
197.
新出的初中语文第三册中,《故乡》一课有一幅“我”突然见到了童年时代的好友——闰土的插图。凡是看到过鲁迅先生肖像的,都会认出,插图上身着长衫,有着隶体一字(?)的胡须与寸把长的硬硬的头发的这个“我”,便是鲁迅。《故乡》中的“我”,决不等于鲁迅。插图作者将“我”画成鲁迅,我以为是欠妥的。附带说一句。语文课本中附上好的插图,实在是一件大好事。现在语文课本中的插图数量还是太少。我们期待着语文课本中有更多的好的插图出现! 相似文献
198.
关于在课堂多媒体网络环境下的情境创设 总被引：31，自引：0，他引：31
建构主义学习理论特别重视学习情境的创设。随着网络和多媒体技术的飞速发展 ,他们所表现出的特性非常有利于学习情境的创设。本文以建构主义、情境教学的理论为依据 ,从课堂多媒体网络教学环境的角度 ,论述了关于多媒体网络环境下的情境创设的方法和途径 相似文献
199.
目前的很多开放性作业,在设计之初即缺乏深入思考,又疏于可行性研究,致使大量开放作业成了应景作业：一是成人专家化倾向严重.有位教师上完《碧螺春》后,布置了这样一道开放作业：请同学们搞一次茶化研究,将研究成果以小论的形式展现出来.试想,“茶化研究”,多大多深的一个课题,有多少专家学终其一生也鲜有建树,一群十多岁的孩子又如何能完成？单就这点来说,我们须从学生现有水平出发去设计开放作业.我们一旦不能做到“以学生为起点”,被成人社会“想当然的重要性”所替代,那么,设计出来的开放作业必因其理念的追求而被架空,其实际价值与理想状态就相去甚远。 相似文献
200.
张新华 《陕西广播电视大学学报》2006,8(3):43-46
中国古代的重民思想,经历了萌芽、发展和完善的过程,是古代处于主流地位的统治思想。以民为本、爱民、存民是古代重民思想的核心内容。历代统治者各种各样的重民方策,都是为了维护自己的统治,使家天下万世相传。以史为鉴,古代重民思想对我党坚持执政为民理念和实践根本宗旨、对建设社会主义民主政治、对领导干部的实际工作等都提供了值得学习借鉴的思想、方略。 相似文献