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张春芳 《商丘师范学院学报》2005,21(4):98-100
人的发展是社会发展的终极目的，社会的发展环境能给人们提供自由发展的空间和契机。但中国传统社会国家与社会表现出的胶合状态与新中国建立很长一段时期表现出的同构状态，阻碍了社会的发展，限制了人的自由发展。目前要把社会从国家的束缚中脱离出来，并与之建立良好的互动关系，为人的发展提供有利条件，努力促进人的自由的、全面的、和谐的发展。 相似文献
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从感性认识到理性认识的飞跃□兰州一中张春芳就高中历史教学而言，如何帮助学生完成从初中阶段对历史的感性认识上升到高中阶段对历史的理性认识，宏观上具有在教学中实践素质教育的意义。具体到教学目标上，又表现出对学生的培养由知识型向能力型转化、能力培养的重要性... 相似文献
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当前小学语文阅读教学中存在着几大缺陷：
其一,严重轻视对教材的研读。不少教师备课时,课文没读几遍,就忙着设计教法,设计课件;甚至从网上下载现成的课件、教案进行拼凑。其教学效果可想而知。 相似文献
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张春芳 《延安教育学院学报》1997,(1)
小学低年级语文“注音识字,提前读写”教学,就是要以汉语拼音为工具,以发展语言,开发智力,寓识汉字于学汉语之中为总则,使阅读和写作同时提前起步,将现行低年级语文教学的以识字为重点转移到以发展语言为重点上来,建立小学语文先读书,后识字,边读书,边识字的新的教学体系.有效地开发儿童的智力,发展儿童的思维能力. 相似文献
58.
汉字书写文化是孕育和发展国人文化素质、道德素质的起点，加强学生汉字书写能力是基础教育的基本任务。面对当前写字教学窘状，本文就兴趣与写字教学的关系进行了阐述。 相似文献
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张春芳 《中国教育技术装备》2010,(16):190-190
1信息技术与课程整合的内涵信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它的基本思想包括三个基本点：1）要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动; 相似文献
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