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《大语与创意学习》、《奥林匹克运动与化》、《我们只有一个地球》、《股票基础知识》、《旅游英语》……摆在汪风雄、严培坚、查有良、李远良等教育厅、省社科院、教科所这些领导、专家教授面前的，是成都市盐道街中学的教师们编写的20套自主选择性课程(下称任选课程)校本教材。 相似文献
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社会发展从根本上说决定人的发展,"以人为本"应该是现代教育最基本的理念.<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>首次把"人文性"(文化性)作为语文学科的第二属性,并进一步指出语文学科的工具性与人文性是统一的.人文性是语文学科的灵魂."以人为本"是培养"人文性"的前提条件;广泛自主的阅读实践是培养"人文性"的基本途径;平等的师生观是培养"人文性"的基本保证. 相似文献
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科学探究是物理课改的一大特色,<物理课程标准>把它列为内容标准之一,与"科学内容"并重.那么在初中毕业生学业水平考试(以下简称"课标中考")如何考查科学探究呢?<2005年课程改革实验区初中毕业理科科目学业考试命题指导>指出:考查科学探究应该侧重于检测学生进行科学探究的能力. 相似文献
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新春开学，我省近千万中小学生首次享受了全免学杂费的农村义务教育，标志我省向本真意义上的义务教育迈出了决定性的一步。贯彻中央实施农村义务教育经费保障机制改革的决定，我省从今年起，似在5年内，全面建立起“责任明确，经费共担，保障有力，管理有序”的农村义务教育经费保障“新机制”。 相似文献
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8月中旬,在全省示范高中校长工作会和夏令营上,省教育厅副厅长汪风雄强调,今后五年我省高中教育发展的总体思路是:加强管理、提高质量、创建特色、谋求发展;主要抓手是:构建和谐的高中学校教育,培育软实力,增强高中学校的核心竞争力。以科学发展观为指导,从战略发展高度上做好第十一个“五年计划”;以人力资本理论为指导,构建学校软实力;构建和谐的学校教育,是汪风雄突出强调的三个问题。汪风雄首先分析了高中教育的发展趋势。我省普通高中已走过规模、硬件大发展的前五年,规模达到了与大省人口结构相适应的水准,高考参考人数已进入全国前列… 相似文献
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有教学就要有评价，教学评价是教学过程中的重要一环，评价方式的变革能有效地促使教学方式的改变，教学评价在课程改革中起着导向和质量监控的重要作用。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，建立学生全面发展、教师不断提高和学校不断发展的评价体系，是课程改革成败的关键环节。 相似文献
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民族地区教育兴旺有了希望 ３０亿打造民族教育 疲惫的吉占拉铁斜躺在村小教室外与窗齐高的田坎上，看着孙儿们坐在教室里识字读书，唱歌画画，写作业，心里乐得像头顶蓝天上的翩翩白云。 吉古拉铁是凉山州德昌县万担坪彝寨中的一位老人。他说，不管怎么苦，只要活着，就要陪孩子们下山读书。闭眼睛前，要看到祖祖辈辈“眼不会认字，嘴不会说话”的帽子在孙子一代被摘下来。于是放了一辈子羊的吉占拉铁，在６７岁时放下羊鞭，做出了他一生的“壮举”──１９９９年至今，他日复一日，奔波在蜿蜒崎岖的山道上，接送６个孙儿孙女读学前班、上… 相似文献