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941.
942.
侗族自称"干"(侗语指"用树枝木栅把栖居之所遮掩起来")。侗族聚居地古属牂牁夜郎地。侗族原生性环境空间与族群生命共同体的统合及其适时建构性特质的形成,渊源于"干"族群的生存观念基础及其传统文化认知行为。人类学、民族学"原生论"与"建构论"从民族和民族主义理论的两端相对性的或强调民族是"原生的",或强调民族是"建构的",两者各持一端,互为抵牾。"干"族群文化自我深层结构中的统合性因素表明,"原生性"与"建构性"既互为相向,又互为指认和互为通约;即文明进程中,"干"族群原生性生存空间的绵延与族群生命共同体的统合,始基于传统因素即统合性因素的延伸性整合及其与日俱化的适时建构性。 相似文献
943.
瀚青 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(1):1
正2012年河北师范大学迎来了建校110周年华诞。10月份由河北师大副校长、博士研究生导师戴建兵教授编选的《齐国棵文选集》、《吕碧城文选集》由天津出版传媒集团·天津古籍出版社正式出版发行,为校庆献上了一份厚礼。 相似文献
944.
945.
张泽颖 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):72-75
不同国家的人民都需解决一个共同的问题：“住有所居”,不同国家也有各自的住房保障政策。研究他国住房政策,了解其政策目标与政策手段,对于我国住房保障政策的制定、实施与调整大有裨益。借鉴其经验,科学设计政策目标,加强立法与制度建设,综合利用财政、金融、税收手段,从供需两方调节入手,提升住房保障效果,以实现百姓安居乐业和社会稳定。 相似文献
946.
947.
汉字是世界华人认识客观世界表达主观情绪的符号系统,汉字构形包含了丰富的民族文化元素,汉字六书排列次第也蕴含着客观逻辑规律。判读理解汉字六书及其排列次第具有重要的学术理论意义。不了解华夏先民的认识和思维方法,缺乏系统的眼光及联系的方法,就不可能正确理解六书名目及其排序的逻辑关系。只有了解掌握辩证原理方法,才能对汉字六书理论系统进行正确解读。 相似文献
948.
高考是注重考查能力和能力品质、旨在选拔人才的考试,那么在高考前化学总复习中选择恰当的复习方法至关重要,新课程中常用的学案导学教学法运用到化学总复习中代替传统复习法将会起到事半功倍的效果。 相似文献
949.
张泽建 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):195-197
本文在对郑州某高校53家合作企业问卷调查的基础上,以实地调查数据为依据,结合现场访问、座谈获得的信息进行深入分析研究,对该校旅游类专业发展提出切实可行的建议,以期对兄弟院校有所裨益. 相似文献
950.
张泽 《中国科教创新导刊》2013,(16):67-67
社会的快速发展,给教育带来重大挑战。教育改革的深化必然要求教育思想和观念的更新,传统的师生观、教学观和学生观已经不适应教学的实际需要,因而教师要树立正确的师生观、教学观和学生观。那么,在大学英语教学中应用理论式反思教学是否可行呢?回答是肯定的,所以下面我们将作进一步探究。 相似文献