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本文结合体育教学实践，就如何培养、训练学生的形体美、动作美、仪表美，提高学生感受美、鉴赏美、体现美的能力，引导学生塑造理想美、竞争美、协同美、意志美和心灵美等方面作了探讨。 相似文献
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塑料钢窗制造安装质量问题带有一定的普遍性，特别是涉及的安全隐患未引起高度重视。本文通过对工程事例分析表明外墙上塑料钢窗安全问题不容忽视，并给出了避免此类事故发生的建议。 相似文献
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“如烟，如雾，如尘”如何理解著名作家叶圣陶先生的诗歌《瀑布》最后两行写道：“时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。”如何指导学生理解这“如烟，如雾，如尘”呢？首先，要弄清楚“烟、雾、尘”的异同点：它们都是悬浮在空中的细小物体。但它们又有区别：烟─—... 相似文献
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中国人学英语不自觉地会带着汉语的一些语言习惯去理解英语,很容易造成困扰.拟从中英语言习惯差异进行对比研究,试图探索此差异对大学生英语学习的影响,从而提出缩小差异、提高英语能力的对策. 相似文献
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张筠 《南通职业大学学报》2006,20(1):94-96,104
通过分析我国高等教育区域竞争力的现状、影响高等教育区域竞争力的主要因素及高等教育资源配置中存在的问题,得出优化我国高等教育资源配置的策略,从而从整体上提升我国高等教育的区域竞争力。 相似文献
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倡导“自主、合作、探究”的学习方式是新课标提出的四大基本理念之一。目前,教师们都在对新的学习方式进行探索。笔者在课改前沿阵地、国家级实验区——无锡以及本市县听了不少课改研究课,发现部分教师的课堂教学形式是改变了许多,也设计了不少体现学生自主、合作、探究学习的教学流程,然而细细揣摩,透过热闹的表面思考:学生真正得到多少自主呢?大部分是教师操纵下的学生表演性的自主学习,没有达到学生在自主学习下的个性张扬和生命体验。那么,如何实现学生真正意义上的自主学习,使学生在学习中自觉、积极、主动地去体验学习过程,进行探索… 相似文献
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孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者.”爱因斯坦也曾说过:“热爱是最好的老师.”从名人名言中,可以看出培养学生的学习兴趣,激发良好的学习动机,对于充分调动学习积极性是极为重要的.下面就语文学习的兴趣、动机的培养和激励等方面,浅谈如何调动学生学习语文的积极性.一、抓住导入环节,激发学习兴趣 相似文献
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《史记》于始祖神话材料的运用涉及了神话与历史关系的三种形态，即神话的历史化，如黄帝；神话化的历史，如简狄、姜螈、女修等；历史的神话化，如刘邦等。司马迁于刘邦神化材料的处理表现了清醒的历史批判意识；把黄帝作为中华民族始祖的描写则是司马迁通观思想的深刻体现；而殷、周、秦始祖感生神话的激情演绎，则是司马迁以历史感悟式的直觉把握，对始祖感生神话所显示的历史纵深处的真实性予以揭示。这乃是司马迁“实录精神”的更深层次的表征，其中不仅包含历史事实层面的真实，更包含历史本质的真实。 相似文献