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2011年版《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”这里的“对话”,不是阅读者对文本的被动接受,而是阅读者与文本之间的互动、交流。教师的作用就是想方设法为学生搭建起与文本,包括编者对话的桥梁。根据我们对阅读教学的思考与研究,搭建这样的“桥梁”,可采取以下几种教学的策略。 相似文献
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张馨 《中国校外教育(理论)》2012,(9):76-76
为了提高高校学生的英语口语和听力能力,很多高校开设了英语影视赏析课程。本门课程既可以提高学生的听力和口语水平,同时也可以展现西方国家的历史文化,让学生对西方国家有更深刻的了解。但是,如何上好一门英语影视赏析课程是至关重要的,课前要做好充分的准备,设计合理。 相似文献
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围绕上海市特教学校音乐课的开展状况及课本的使用情况,对各区、县共21所特教学校的相关教师进行问卷调查。内容包括:填写者的基本情况、对特教学校音乐课现状及教材使用情况的评估以及对改进和提高特教学校音乐课教学工作的意见、建议。结果发现:所有特教学校都配备了专职音乐课教师;几乎所有的特教学校设有专门的音乐教室;一半以上的学校使用人民教育出版社出版的《全日制培智学校教科书(试用本)———音乐》教材;音像磁带资料和挂图等视听辅助材料严重缺乏。针对这些结果,提出了对特教学校音乐课及课本形式的几点思考,以期为改革特教学校音乐课及课本形式提供研究材料。 相似文献
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How time flies!三年的初中生活弹指一挥间。临近毕业,班里的每一件往事,都像美丽的音乐,奏起了毕业之前的do,re,mi。do:毕业留言不嫌多“哇!全班56个同学,我要签55本同学录耶!”课间,同学们都伏案疾书。写的什么——同学录。未来的大歌星“力哥”的桌上堆着好几本同学录。“先把咱大名签上!”呵,他还真一副大明星的样子,正襟危坐,一本一本地在扉页上签上自己的大名。拿起一本看看,龙飞凤舞啊。特别是那个“力”字,艺术感特别强,真不愧是明星手迹呀。“喂,你看走眼了,我的名字在下面。”哦,下面那个才是“力哥”的签名?远看一个个圈,像是个连环套,近看还是一个个圈,像个大毛团,横看竖看正看倒看也都看不出“张力”两个字呀。倒是上面那个签名还更像一些。“怎么样,我的签名还可以吧!”“嗯——嗯——不错……还真不错……” 相似文献
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目前很多高校都开设了声乐这门课程,他们认为声乐课程提高高校学生艺术素养和审美情趣的重要方式,随着开设力度的加大,以及教育部对课程的重视程度不断变大,当下高校在声乐教学方面有很多问题都慢慢的暴露出来了,这些都引起了许多社会人士的关注和争议,这些都严重阻碍了声乐学生的发展,阻碍了高校声乐课程的建设。 相似文献
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张馨 《商丘师范学院学报》2007,23(4):113-114
健康情商在人生的发展中具有重要的作用和意义，它是全面素质教育构建与发展的基础。成功人才的培养离不开健康的身心素质，而音乐教育有益于健康情商的形成，具有其他学科门类所难以替代的作用。 相似文献
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对于一个外国人来说,学习英语的难点之一就是如何保持对所学英语单词的长久记忆,通过对不能保持英语单词的长久记忆原因的归纳,着重介绍了要保持所学英语单词的长久记忆,学习者应该注意的问题和应当采取的方法,目的在于提高广大英语学习者的学习兴趣、扩大单词量。 相似文献
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高校图书馆员工职业倦怠问题解析 总被引：12，自引：0，他引：12
职业倦怠是困扰当前高校图书馆员工的主要心理情结。本文通过调查并结合相关理论,分析了导致图书馆员工萌生职业倦怠意识的原因并提出了防范与矫正措施。认为在改善管理的同时,员工需调整思路,改依附为独立,并适应社会意识,强化职业认同感,这是消除图书馆员工职业倦怠现象的核心要素。 相似文献