自然科学基金制的回顾与展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱珍华  杨国凤  罗哲忻  张黎明 《研究与发展管理》1995,(6)

一、市场经济和基金制的建立与发展（一）国外情况。自然科学基金制是科学和社会经济发展到一定阶段的产物，是十九世纪中叶以后在西方国家首先发展起来的．美国的一批私人垄断财团为了开发有竞争力的新产品，以获得高额利润，从企业既出一笔资金设立私人基金会，开创了私人企业对科学界研究活动进行资助的做法，为美国科学事业和经济发展做出了不可磨灭的贡献．第二次世界大战后，这种做法被美国政府采用，建立了美国基金会（NSF）。美国基金会的建立与二次大战后的市场经济的发展有密切关系。1950年5月国会通过了“国家科学基金法案”，…  相似文献   

中考过程中的审题技巧例谈     

张黎明 《科学大众》2011,(4)

近年来,中考中注重考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。试题强调能力水平、运用水平、化学素养的考查,试题阅读量大、情境真实,导致学生在考试时审题和答题出现了较大的困难,本文就如何在考试中审好题、在平时教学中如何培养学生的审题能力谈一些看法。  相似文献   

浅论大学生音乐素养教育     

张黎明 《考试周刊》2014,(67):166-166

高校必须一改以往对大学生音乐素养教育的忽视及大学生音乐素养培养过程中存在的问题,充分提高认识,大胆进行教育管理理念的创新,发挥音乐教育应有的教育功能,努力开创学校艺术素质教育的新局面,使音乐素养不只是简单地唱歌听歌,而是根植于大学生的精神,使大学生的学习生活丰富多彩,促进高素质人才培养目标的实现。  相似文献   

高校学生资助育人功能与对策研究——以江苏大学机械工程学院为例     

李志宝  支良泽  张黎明  张立强 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):54-55

高校学生资助工作的顺利开展,帮助众多贫困学生成才,充分发挥其育人功能,是提高学生资助政策成效的重要举措。加强对高校资助工作育人理论与实践的研究,有助于进一步完善资助政策及体系。文章以江苏大学机械工程学院为例,对学生资助工作育人功能及实践中遇到的问题进行分析和讨论,不断改进资助工作育人措施,开展资助工作育人功能探索,以期切实提高资助工作育人成效。  相似文献   

小鼠条件性电击社交恐惧行为模型的建立与评价     

赵楠  张黎明  李云峰 《河北北方学院学报(医学版)》2014,(4):15-19

目的：建立稳定而特异性强的小鼠社交恐惧行为模型。方法：采用针对社交接触行为给予条件性足底电击（O．7mA,1S,1～5次）的方式建立小鼠社交恐惧模型。分别于电击后d2和d15检测小鼠的社交探究行为,以探究时间百分比（investigationtime％,1T％）为社交恐惧行为评价指标。分别采用小鼠高架十宁迷宫实验、明暗穿箱实验和强迫性游泳实验评价小鼠的广泛性焦虑行为和抑郁样行为。结果：在条件性电击后d2和d15的社交探究实验中,与非丰十交刺激（non．socialstimulus,NSS）组比较,条件性社交刺激（conditionedsocialstimulus,CSS）组小鼠IT％均显著减少。在小鼠高架十字迷宫实验、明暗穿箱实验和强迫性游泳实验上,CSS组与NSS组各行为指标差异均无显著意义。结论：采用条件性足底电击方式可成功建立小鼠社交恐惧行为模型,模型症状可持续至少2周,且不伴随广泛性焦虑行为或抑郁样行为,具有良好的稳定性和特异性。  相似文献   

探析主辅分离背景下的火电施工企业员工健康心态培育工作     

张黎明 《职业圈》2013,(36):123-124

当前电网系统主辅分离和改革重组提纲出台,为火电施工企业员工思想稳定和健康心态带来了新的挑战和课题。宏观上讲,主辅分离有助于国有资本合理流动、资源优化配置,对施工企业健康发展起到积极的促进作用。微观分析,受历史原因、行业环境和长期微利经营等制约,改革的实施势必对火电施工企业的员工思想及心态产生剧烈的变化和震荡。  相似文献   

世界上没有不能弹奏的曲子     

张黎明 《小作家选刊(小学)》2008,(10)

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时,曾和老师打过一次赌。莫扎特说,他能写出一段曲子,老师准弹不了。世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗了多年、早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见到老师疑惑不  相似文献   

从服饰变化看社会发展状况     

张黎明  陆海燕 《中学文科》2006,(2):67-67

在中国历史上，服饰起源于原始社会的氏族公社时期。生活在大约18000年以前的山顶洞人，会制造骨针，把兽皮缝制成衣服，把人类从赤身裸体的状态中摆脱出来。在山顶洞人的洞穴里发现了有孔的兽牙，海蚶壳和小石珠等，这大概是他们佩戴的装饰品。这说明山顶洞人的生活比以前丰富了。而到半坡的原始居民时已经出现了原始的纺织业，人们普遍穿着兽皮衣服和粗糙的麻布衣服，这是人类进化过程中的又一大进步。  相似文献   

学生群体情绪的引导     

张黎明  许建华 《四川教育》1993,(1)

群体情绪是在共同的群体中,多个个体情绪合力的基础上形成的。它直接影响群体的意向和行动。一个班集体、一个年级、一个学校均会形成某种群体情绪,作为非智力因素的重要组成部分,作用和影响着集体风貌以及教学双方的策略和效率。教师要善于引导,进而激发学生群体的积极情绪,要善于体察学生群体情绪的特点,把握学生群体情绪的脉搏。要充分认识和把握青少年情绪多变、易于激发和相互影响的特点,选好典型,用转变一个,稳定一个,激发一个,带动全面的办法,形成主心骨式的群体情绪。群体情绪的最终稳定,必须建立在科学人生观和世界观基础之上。教师应充分挖掘教材  相似文献   

英国教育督导制度的历史变革及启示     

张黎明 《教书育人》2004,(6):55-57

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