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181.
彭静 《湖北广播电视大学学报》2010,30(1):116-117
“三美论”是中国古诗词英译大家许渊冲先生总结出来的古诗英译美学追求。三美之中,作为内容的“意美”本应是翻译过程中首要考虑的因素,作为形式的“音美”和“形美”次之。但是,在许先生的翻译实践中却表现出一种对形式的极端追求,以“音美”和“形美”作为翻译时先入为主的前提条件,从而导致了诸多弊端。 相似文献
182.
彭静 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):115-116
口语教学的改革与完善离不开口语测试的改革与完善。随着测试学的发展,＂形成性评价＂越来越被大家熟悉并应用到口语教学过程中,成为＂终结性评价＂的有益补充。本文分析了大学英语口语测试中＂形成性评价＂的效度。＂形成性评价＂更好地反映了学生的口语水平,有助于发现并解决口语教学过程中的问题,从而发挥测试的＂后效＂作用,促进学生的口语学习。 相似文献
183.
丁耀亢是明末清初具有相当成就的文学家,他投身于戏剧创作,并取得了举世瞩目的成就.其思想较能代表当时处于社会大变动之中文人的精神风貌,并把在生活中体验到的真情实感融入戏剧作品中.丁耀亢运用审美的眼光,在戏剧中渗透剧作者强烈的思想情感,不断开掘和升华为审美情感.从他的文学观念和作品出发,探讨其戏剧审美思想. 相似文献
184.
服饰是京剧舞美中的一个重要组成部分,由于色彩、纹样和质地的不同,以及穿戴上的不同搭配,使整个戏衣显得丰富多彩,富有表现力.京剧产生于清代中后期,因此在研究京剧服饰时发现戏衣中融入了大量的满族服饰的元素,二者之间存在着极大的融合性,而此时满族处于统治地位,其意识占有十分重要的分量,并主要体现在三大方面:一是思想意识;二是民族意识;三是民俗审美意识. 相似文献
185.
彭静 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
各高校及专业院校音乐类课程开设中,<视唱练耳>是一门主干课、基础课.视唱练耳课程教学要想适应社会发展对高层次复合型人才的挑战和需求,就必须具备一定的与其他学科之间的横向交融的基础,而作为教师更要充分意识到教学中多学科渗透的重要性.本文将着眼于从两个方面论述视唱练耳多学科渗透教学的重要性,试作一些有益的分析与归纳. 相似文献
186.
通俗小说大家张恨水缔造了颇有影响的"张恨水现象",享誉文坛。他的成功,与其独特的文化心态密切相关。一方面是传统文人的情怀令其创作根植于中华民族审美基因之上,韵味悠长;另一方面趋时向新的职业追求令其创作与时俱进,显现出不同以往的新旧融合特征。这种不乏冲突的文化心态值得探究。本文从名士情结与求新意识两方面进行了简要分析,希图有所揭示。 相似文献
187.
明星效应在广告营销中表现出了巨大的魅力,成为营销的主要方式。在图书营销中,已经自觉或不自觉地应用了明星营销,对图书销售产生了影响。本文主要探讨图书营销中,明星效应的心理机制、实现方式及潜在问题,阐释图书明星营销的一般认识。 相似文献
188.
对联盟门户网站和武汉城市圈图书馆联盟门户网站建设现状及其作用进行分析和阐述,并探讨武汉城市圈联盟门户网站在建设中在的问题,对如何提升其价值提出相应策略。 相似文献
189.
货币银行学是财经类院校的专业核心课之一,涵盖知识面广,是一门实用性很强的课程。我们应该紧扣世界经济金融形式变化,不断调整货币银行学教学方法,做到与时俱进。 相似文献
190.