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<正>《音乐课程标准》指出:"创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义。"著名心理学家皮亚杰说:"教育的主要目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过的事的人,这种人能有所创造、发明和发现。"我认为,音乐学科是最具创造力的学科,应将培养学生的创造力贯穿课堂教学全过程。在低年级的音乐实践中,我根据学生的年龄特点和心理特点,经常鼓励学生依 相似文献
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本文以商业银行中间业务发展创新为研究对象,论述了发展的现状和存在的问题,并提出促进我国商业银行中间业务创新发展的有效途径和方法。 相似文献
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日前,湖南省教育厅公布了《2010年湖南省初中毕业学业考试标准》．其中包括思想品德、语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物等九科考试标准。除思想出德学科按照相关文件进行了修订。民族团结教育试题分值占总分数的15％;地理学科根据新颁布的《湖南地方文化常识课程标准（修订稿）》。 相似文献
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随着国际交往的逐渐频繁和通讯手段的日益发达,国际贸易也越来越多的借助于网络这一平台,这一交易形式的改变也使得电子签章在电子商务中取代了传统的手写签字,成为决定合同是否生效的重要因素之一。我国于2005年4月颁布实施了第一部《中华人们共和国电子签名法》,第一次在法律上赋予了电子签章的法律效力。本文将简单分析国际贸易中电子签章的基本概念、特征、适用范围及其法律效力。 相似文献
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本文通过总结学生学习过程中易出现的问题,多维度地分析了影响学生学习成绩的几个重要的非智力因素,并从心理学角度提出了几点行之有效的提高学习成绩的方法。 相似文献
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结合电力企业特点，确定职工培训的方向——即重视管理人才培养、重视技术人员的非专业培训、重视专业人员的知识更新培训、对企业富余人员进行培训、教育培训体系的组成部分——培训理念、培训组织、励、培训评价。重视人文社会知识方面的培训；文章分析了现代企业培训基地、培训制度、培训机制、培训模式、培训激励、培训评价。 相似文献
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增强现实技术的教学应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
徐媛 《中国远程教育(综合版)》2007,(10):68-70
增强现实(Augmented Reality,AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中,使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术.本文介绍了增强现实的概念、特点和技术原理,根据增强现实系统所具备的性能和已有研究成果,探讨了其在教与学中的应用方式,试图为增强现实进入教育领域提供借鉴. 相似文献
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数字媒体时代,儿童阅读内容的跨媒介生产不仅在一定程度上改变了以往儿童读物的生产模式和权力结构,且使儿童阅读内容呈现更为丰富多元的态势.文章在媒介融合视域下,探究儿童阅读内容跨媒介叙事的内在逻辑,以及这种跨媒介叙事模式为我国儿童阅读市场中优质内容资源的出版运营提供的借鉴意义.研究表明,儿童阅读内容的跨媒介叙事以改编的方式,选取优质故事内核,依托不同媒介平台特性拓展故事内容以建构“叙事品牌”,通过媒介平台间的协作互通形成“互媒”特质,进而建构故事世界,最终达到完善儿童阅读体验、吸引受众持续关注和参与的目的. 相似文献
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文章针对当前高校中文科学生学习计算机相关知识的现状,对学生知识背景、学习特点、教学条件及教学环节进行了深入剖析,总结出了存在的不足及其原因.综合教学实践经验,并以相应的教育理论为指导,就如何使<计算机文化基础>课程教学更适合高校文科生学情,提出了新的改革思路. 相似文献
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如何让经济新闻报道更加精彩？本文提出了从题材选择上把关,着力抓住经济新闻报道专业性、服务性的特点,以不同角度诠释经济现象的创新之路。 相似文献