全文获取类型
| 收费全文 | 15072篇 |
| 免费 | 65篇 |
| 国内免费 | 142篇 |
专业分类
| 教育 | 10558篇 |
| 科学研究 | 1759篇 |
| 各国文化 | 64篇 |
| 体育 | 821篇 |
| 综合类 | 403篇 |
| 文化理论 | 69篇 |
| 信息传播 | 1605篇 |
出版年
| 2024年 | 55篇 |
| 2023年 | 238篇 |
| 2022年 | 119篇 |
| 2021年 | 129篇 |
| 2020年 | 177篇 |
| 2019年 | 152篇 |
| 2018年 | 95篇 |
| 2017年 | 81篇 |
| 2016年 | 132篇 |
| 2015年 | 302篇 |
| 2014年 | 1234篇 |
| 2013年 | 763篇 |
| 2012年 | 842篇 |
| 2011年 | 1014篇 |
| 2010年 | 953篇 |
| 2009年 | 930篇 |
| 2008年 | 910篇 |
| 2007年 | 915篇 |
| 2006年 | 848篇 |
| 2005年 | 716篇 |
| 2004年 | 686篇 |
| 2003年 | 640篇 |
| 2002年 | 532篇 |
| 2001年 | 441篇 |
| 2000年 | 336篇 |
| 1999年 | 275篇 |
| 1998年 | 220篇 |
| 1997年 | 170篇 |
| 1996年 | 185篇 |
| 1995年 | 187篇 |
| 1994年 | 131篇 |
| 1993年 | 95篇 |
| 1992年 | 94篇 |
| 1991年 | 74篇 |
| 1990年 | 70篇 |
| 1989年 | 70篇 |
| 1988年 | 55篇 |
| 1987年 | 55篇 |
| 1986年 | 59篇 |
| 1985年 | 53篇 |
| 1984年 | 53篇 |
| 1983年 | 35篇 |
| 1982年 | 41篇 |
| 1981年 | 31篇 |
| 1980年 | 14篇 |
| 1979年 | 14篇 |
| 1978年 | 6篇 |
| 1974年 | 5篇 |
| 1959年 | 12篇 |
| 1957年 | 5篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
151.
<正>很多教师常有这样的经历:课堂教学中激情四射、滔滔不绝地讲解,换来的却是学生错误百出的作业。为什么教师的艰辛换不来学生的正确率?《学记》:"杂施而不孙,则坏乱而不修……此六者,教之所由废也。"我想,在小学数学课堂教学中,唯有把准新知生长点、新知生成点和学生困惑点,才能使我们教师少讲或不讲,促进学生高效发展。一、把准新知生长点,在生长点上讲清陶行知先生有过一个精辟的比喻:"接知如接枝。"如果我们在新授课教学时脱离了学生原有的知识和经验,也 相似文献
152.
153.
154.
电视文化对高考物理试题有着独特的影响。高中生大部分的时间在学校里度过,看电视的时间少了,教师在高三复习备考时应该把一些利于学生学习的电视节目介绍给学生,或者准备好拿给学生观看。笔者在2010年高三复习备考时在物理课堂上播放准备好的电视节目,取得了较好的效果。学生在高考试题中遇到了自己平时看到过的情景,这会带来很强的心理优势,对正确解答打下了良好的心理基础。 相似文献
155.
156.
苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是学习上的潜在差生。”部编教材的主编——(北大教授)温儒敏说:“阅读量上去了,孩子成绩不会差。”可见阅读对一个孩子的成长是起到了很大作用的。阅读是语文教学的重中之重,也是教材安排的重点。 相似文献
157.
校企合作是培养应用型人才最为有效的途径.在日益巨大的社会就业压力下,为培养适应经济发展和社会需求的新型人才,江西师范大学科技学院提出了培养应用型人才目标.介绍了江西师范大学科技学院服装专业在校企合作过程中较为成功的合作模式,并对校企合作过程中的问题进行了思考. 相似文献
158.
小学中高年级是人茁壮成长的阶段，然而随着身体的变化，加上采自社会、家庭、学校各方面的影响，我发现小学生存在着许多心瘦问题，值得我们去关注。 相似文献
159.
正中小学语文教材选编的古诗词体现出了全面性、典型性和代表性的特点。五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、四言古体诗、五言古体诗、七言古体诗、杂言古体诗、小令、中调、长调等无所不包;上自西周下至明清,每个朝代的作品都有;不同朝代的典型体裁,不同体裁的代表作品,不同朝代的代表作家,不同作家的代表作品,同一作家不 相似文献
160.
中小学语文教材选编的古诗词体现出了全面性、典型性和代表性的特点。五言绝句、七言绝句、五青律诗、七言律诗、四言古体诗、五言古体诗、七言古体诗、杂言古体诗、小令、中调、长调等元所不包；上白西周下至明清，每个朝代的作品都有；不同朝代的典型体裁，不同体裁的代表作品，不同朝代的代表作家，不同作家的代表作品，同一作家不同体裁作品，同一题材不同作家作品，面面俱到。 相似文献