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美术教学应在师生之间讨论交流中进行。在互动中,教师可以利用平等的关系,引导孩子发现美,欣赏美。在课堂中运用语言对孩子的学习活动进行评价,可以帮助孩子理解,有助于孩子形成正确的是非标准。即时评价是最快捷、最直接的过程性评价方式,它能有效地调控孩子的学习过程,使孩子在评价中受到启发。在美术课堂中,实施有效的即时评价,可以让课堂放出流光溢彩。 相似文献
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20以内的加法计算是一年级数学的一个重点，学生掌握的好坏直接影响到20以内数的减法的正确率和速度。为使学生巩固20以内数的加法，我们设计了一个玩扑克的游戏。 相似文献
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本文简述了"新闻出版知识在线"网上的教、学、考、管多种功能,以及针对不同的工作岗位,学员可选择的部分课程。论述了"新闻出版知识在线"实现了继续教育现代化、网络化、个性化、人性化。"新闻出版知识在线"推进了创建学习型社会的进程。 相似文献
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加强医学生医德素质教育,不断探索和拓宽学生医德素质培育的体系和模式,这是当前高等医学院校承担的一项重要任务.医学生医德素质培育可以通过三务路径实施:(1)医学伦理学课堂教学;(2)校园环境;(3)社会实践. 相似文献
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孟子的《齐桓晋文之事》一直被选入高中的语文教科书,而且是必讲的篇目。过去对这篇文章内容的讲解,一般是着眼于孟子的"仁政"思想,这固然是对的。但如果我们仔细阅读全文,结合当下的素质教育背景,从以人为本、以人的生命为本的角度去解读,就可以对它的主题有全新的当代性的讲解;生命启蒙教育。长期以来,我们的学校教育 相似文献
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英语阅读能力的提高一直是英语教学的重点及难点。然而,长期以来,英语课文的教学仍主要停留在词、句的层面,而语篇分析法的提出使学生能够从整体上感知文章的内容及篇章结构,深化对文章的理解,因此,语篇分析法在语言教学中的应用价值也越来越受到语言学界的广泛关注。 相似文献
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徐玉梅 《语数外学习(高中版)》2014,(4):61-61
建构主义认为,学生是信息加工的主体,是意义的主动建构者。学习的过程是学习者在自身已有知识和经验的基础上主动建构新知的过程。教学的实质就是通过创设一定的情境使学生在自主学习及与他人的互助合作学习中利用一切教学资源,构建新知的过程。
利用多媒体信息技术教学,可以把枯燥的静态教学素材,转变为集音频、图像、图形和文字等不同形式为一体的动态视频效果,同时刺激学生的视听觉等多种感官,将原本单调的教学内容生动形象地传达给学生,激发了学生的学习兴趣,使他们产生强烈的学习欲望。因此,多媒体技术在教学中能起到四两拨千斤的作用,极大地提高了课堂效率。 相似文献