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61.
62.
张萍  戴林东 《语文天地》2013,(18):53-56
关于语文课程的有效教学,雒晓春称:"必须超越实用主义的局限,从精神的开拓和人的发展的高度去把握,才能领会语文包蕴的丰富内涵。"(参见《语文教学应凸显语文的个性》《教育探索》2006年第7期)基于这样的认识,本文在坚持语文基础知识教学和基本能力培养的基础上,提出了语文教育要培养与弘扬"语文精神"这个重要命题。郑逸农先生在新课改发轫之初就振臂高呼,要"找回失落的语文精神",  相似文献   
63.
多父母会认为中药药性温,毒副作用小,更适用于婴幼儿,以他们会偏信偏用中药为宝宝病,更有些老人还想方设法弄来方、秘方喂孩子,深信中药能达“有病治病,无病强身”的效果。不知,“是药三分毒”,中草药也例外。尤其小儿脏腑娇嫩,形体充,抵抗力较不足,对药物的反更是敏感,并且用药的种类、剂、方法等与成人大相径庭,因此,母切不可盲从。如果您正在或打给孩子服用中药,请务必了解以的知识和原则。1. 由于幼儿易寒易热,易虚实,病情变化多端,必须抓紧时辩证施治。以免耽误病情,使病恶化。2. 大苦、大寒、大辛、大热等物不宜长…  相似文献   
64.
“筷子提米”实验是教学“摩擦力”时常被采用且非常经典的演示实验之一,以“一根筷子提起一杯米”的神奇现象,生动形象且极具说服力的向学生展示出静摩擦力的存在。既能帮助学生理解静摩擦力的作用,又能充分调动学生的视觉、触觉等感官。该实验被苏科版、浙教版等多个版本教材先后收录供学生阅读和参考。  相似文献   
65.
教育思想对教育行为的积极作用在于方向性的引领和动力性的促进。学校发展的着力点首先应当放在教育思想的科学建设上,教育思想上的问题解决了,教育行为上的问题便会迎刃而解。学校的办学策略和改革行为是否科学.能否取得成功,关键是看学校有没有建构起“校本教育思想”。所谓“校本教育思想”,是指将科学先进的教育思想(包括理论、理念、观念等)与学校本体传统教育思想、管理机制和教育教学的实际情况有机结合所形成的,具有学校鲜明个性特征,能够引领发展方向、激发发展动力的教育思想。  相似文献   
66.
消息认证码(Message Authentication Codes---MACs)是保证消息完整性的重要工具。Bellare 等人提出了称为XOR-MAC的消息认证码,界定了攻击者成功伪造的概率,从而证明了其安全性,但是他们给出的证明方法较为复杂。本文使用Game-Playing 技术采用新的安全性定义证明了XOR-MAC的安全性,证明方法简单明了;在底层所使用的分组密码是伪随机置换的假设下,量化了该消息认证码与随机函数之间区分的概率。  相似文献   
67.
悦之 《科学与管理》2001,21(6):12-13
<正> 记者:作为国际管理专家、华人首位留美企业管理博士,您曾在台塑、正大、润泰等跨国企业担任要职,又应邀多次来大陆,到中央部委、山东省和中石化等大型企业访问和讲学,请您评价一下中国尤其是山东省的大型企业在企业管理方面与国外优秀企业的差距。  相似文献   
68.
上世纪90年代以来,宿迁市中等职业学校布局结构调整时断时续,调整的力度时大时小.近几年,由于对影响中等职业学校布局结构调整的资源制约因素有了更明晰的认识,此项工作正在稳步推进,施行力度不断加大,为职教资源的开发利用开辟了广阔的空间.然而也存在一些问题.为此,应从宿迁市市情出发,从理顺体制着手,合理规划布局,科学配置职教资源.  相似文献   
69.
在政治经济学教学过程中,特别是在实际经济工作中,经常有人提出这样的问题:具有较高生产率的等量活劳动消耗,相对于生产率较低的等量活劳动消耗来说,可以创造较多的价值。这种流行的见解,并不符合马克思主义的劳动价值论。商品价值,从质的方面来说,是指人们无差别的抽象劳动的凝结;从量的方面来说,“一切商品都只是一定量的凝固的劳动时间。”(《马克思恩格斯全集》第23卷,第53页)在这里,商品的价值量,也就是凝结在商品中  相似文献   
70.
福建省高职旅游类专业实训基地建设研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
高职旅游类专业实训基地在高职旅游人才培养中有重要作用。本文以高职旅游类专业实训基地建没的指导思想为依据,对建立福建省高职旅游类专业实训基地的具体设置要求进行了分析,并指出福建省当前进行高职旅游类专业实训基地建设要解决的若干问题。  相似文献   
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